第一单元 第1节 《走进互联世界》教案 2024—2025学年川教版（2024）信息科技 七年级上册.docx

第一单元第1节《走进互联世界》教案2024—2025学年川教版（2024）信息科技七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《走进互联世界》是2024—2025学年川教版信息科技七年级上册第一单元第1节的内容。本节课主要介绍互联网的基本概念、发展历程、作用及特点。具体内容包括：

1.互联网的定义及起源

2.互联网的发展阶段

3.互联网的主要功能和应用

4.互联网的特点及其对生活、学习、工作等方面的影响

5.我国互联网的发展现状及政策法规

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、分析、处理和利用互联网信息的意识，提高学生对互联网信息的敏感度和判断力。

2.计算思维：通过探讨互联网的发展历程和作用，培养学生运用计算思维解决问题的能力，发展学生的逻辑思维和创新思维。

3.信息伦理：引导学生正确认识和使用互联网，遵守网络道德和法律法规，树立良好的信息伦理观念。

4.合作与共享：培养学生利用互联网进行合作学习、分享信息资源的习惯，提高学生的团队协作能力和共享精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.互联网的基本概念及其发展历程。

2.互联网的主要功能和应用。

3.互联网的特点及其对生活的影响。

难点：

1.互联网发展历程中关键技术的理解。

2.互联网信息筛选与处理的实际操作能力。

解决办法：

1.通过多媒体教学，展示互联网的发展历程，结合实际案例讲解关键技术的应用，帮助学生形象理解。

2.使用互动式教学，引导学生分组讨论互联网的主要功能和应用，让学生通过实际操作体验互联网的作用。

3.设计课堂练习，指导学生如何筛选和处理互联网信息，培养其实际操作能力。

4.通过案例分析，讲解互联网的特点及其对生活的影响，让学生结合自身经验进行深入思考。

5.对于难点内容，课后提供额外的学习资源，如视频讲解、在线测试等，以帮助学生巩固和深化理解。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、白板

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：互联网发展历程视频资料、互联网应用案例文档

4.教学手段：PPT演示、互动讨论、小组合作、课堂练习

五、教学过程

1.导入新课

-我将首先通过提问的方式引导学生回顾已学的信息技术知识，如：“同学们，我们之前学过哪些与信息科技相关的内容？谁能告诉我互联网是什么？”

-接着，我会展示一张互联网的示意图，让学生直观地感受到互联网的概念，并引出本节课的主题：“今天，我们将学习《走进互联世界》。”

2.理解互联网的基本概念及其发展历程

-我将利用PPT展示互联网的定义和起源，并简要介绍互联网的发展历程。

-然后，我会让学生阅读教材中的相关内容，并提问：“谁能概括一下互联网的发展历程？”

-在学生回答后，我会进行总结并强调互联网在不同阶段的重要事件和技术突破。

3.探讨互联网的主要功能和应用

-我会让学生分组讨论互联网的主要功能和应用，每组选择一个主题进行汇报。

-在每组汇报后，我会进行点评和补充，确保学生全面理解互联网的功能和应用。

-接着，我会让学生举例说明互联网在生活中的实际应用，并引导学生思考：“互联网是如何改变我们的生活的？”

4.分析互联网的特点及其对生活的影响

-我会通过案例讲解互联网的特点，如开放性、共享性、即时性等。

-然后，我会让学生结合教材内容，分析互联网对生活、学习、工作等方面的影响。

-在此过程中，我会引导学生思考：“互联网给我们带来了哪些便利？又有哪些潜在的风险和挑战？”

5.互联网信息筛选与处理的实践操作

-我会演示如何利用互联网进行信息筛选和处理，包括使用搜索引擎、判断信息真实性等。

-接着，我会让学生分组进行实践操作，每组选择一个主题，利用互联网搜索相关信息，并判断信息的真实性。

-在实践操作过程中，我会巡回指导，解答学生的疑问，并给予必要的帮助。

6.互联网伦理与法律法规教育

-我会介绍互联网伦理和法律法规的基本知识，强调遵守网络规则的重要性。

-然后，我会让学生阅读教材中的相关案例，分析案例中涉及的网络伦理和法律问题。

-在此过程中，我会引导学生思考：“我们应该如何做到文明上网？如何保护自己的网络安全？”

7.课堂小结与作业布置

-我会对本节课的内容进行总结，强调重点和难点，并回答学生提出的问题。

-然后，我会布置作业，要求学生结合教材内容，撰写一篇关于互联网应用的短文，或制作一份关于互联网发展的PPT报告。

8.课后辅导与反馈

-我会在课后通过学校教学管理系统，提供额外的学习资源，如视频讲解、在线测试等，以帮助学生巩固和深化理解。

-同时，我会鼓励学生在课后进行线上讨论，分享学习心得和经验。