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2021部编人教版八年级上册道德与法治知识点提纲

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社交生活

一、我与社会

1.感受社交生活

（1）社会生活绚丽多彩。（p3）

（2）中学生对社会生活有着越来越丰富的感情和深刻的理解。（P4）2。我们都是

社会的一员

（1）个人是社会的有机组成部分。（p4）

（2）人的身份是由社会关系决定的。我们在不同的社会关系中有不同的身份（P5）

二、在社会中成长

1.在社交课堂中成长

（1）人的成长是不断社会化的过程。（p7）（2）人的生存和发展离不开社会。（p7）

我们的日常生活、学习和娱乐与社会的各个方面都有着密不可分的联系。人类的生存

和发展离不开社会。每个人都能从社会中得到物质支持和精神滋养。2.培养亲社会行为

（1）青少年养成亲社会行为的必要性。（两个角度论证）（p8）

①青少年正处于走向社会的关键时期。他们应该树立积极的生活态度，关注、理解

和服务社会，发展亲社会行为。

②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为

习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（对自身

发展的益处）

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（2）在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。（p8）（如何养成亲社会行为，即

怎么做）

要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。在社会生活中，我们应该

遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，思考他人的想法，担心他人的需要。

第二课网络生活新空间（15）

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一、互联网改变世界

1．网络丰富日常生活

（1）网络促进了信息的传输和共享。（第10页）

网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

（2）互联网促进人际交流。（第11页）

网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。（3）网络丰富日常生活。

（p12）

互联网使我们的生活更加方便和丰富多彩。2.网络促进社会进步

（1）网络为经济发展注入新的活力。（p12）

互联网促进了人才、资金、技术和物资的流动，促进了传统产业的转型升级，创造了

新的商业形式，提高了经济发展水平。

（2）网络促进了民主政治的进步。（p13）

互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，有助于保护公民的知情权、参与权、表达

权和监督权。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（p13）

互联网提高了文化交流的速度，加快了各种创新资源的融合、整合和共享。3.互联网

是一把双刃剑（辩证地理解互联网作为工具的负面影响）

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（1）网络信息好坏参半。（第15页）

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（p15）（3）个人隐私容易被侵犯。

（p16）

二、合理利用网络

1．理性参与网络生活

（1）我们应该提高媒体素养，积极利用互联网获取新知识，促进交流，提高自我。

（媒体素养）（第17页）

（2）不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。（信息节食）（p18）（3）学会辨析

网络信息，自觉抵制不良信息。（学会辨析）（p18）（4）使用网