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xx小学数学教研组工作计划

（20xx学年度下学期）

一、指导思想

全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力

为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和

管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课

程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，

提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学

质量的稳步提高。

二、主要工作与措施

（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更

新。

1、《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本

学期，教研组将继续组织教师进行教育教学理论的学习，每

位数学教师要认真研读《数学课程标准》，并结合教学中的

实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在寻

找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。

根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助

教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论、关注研究重点、热点问题。

3、微笑是一种美、是一种和谐、是一种魅力、是一种

语言、是一种感情的表露，它可以对服务对象有一种感染力，

接受服务的对象，可以感受到你对他的尊重。教师的微笑可

以使学生感到亲切、温暖、安慰和愉悦。微笑教学，可以使

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数学课堂充满活力，可以把干巴巴的课堂变得温暖。本学期，

我们将尝试将微笑呈现于日常工作中，将微笑带入课堂，以

此来提升教师亲和力，提高教学效率。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1.根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实

教学常规和教研组工作。

2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故

缺席，并做好记录。

3.根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将

采用灵活多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加

强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专

题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提

高理论学习的针对性与实效性。

4.结合我校本学期的校本研修，围绕课题研究与资源学

习，我们将把每次教研活动都提前作好准备，提前确定中心

发言人及主题，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并

要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深

化我校数学教研之风。

5.根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（每位

老师一学期听课、评课达到15节。）组织全体组成员一学

期进行一次听课、评课活动。评课者要围绕研究主题谈自己

见解，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理

念和教学技能得到更新与提高。

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6.本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完

善”的学习方针，让青年教师主动向骨干教师和老教师请教，

要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教

学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师的专业成长。

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1.常规管理工作是学校正常教学工作顺利进行的有利

保障。组织教师认