8.2 文化交流与文化交融课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

;第一单元知识体系;第八课学习借鉴外来文化的有益成果;感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值；

明确文化交流与文化交融的要求；

学会正确对待外来文化，明确文化交流互鉴的途径和意义。;核心素养;◆儒家学说曾对德国哲学家莱布尼茨的哲学思想，特别是对他著名的“单子论”产生过影响。近代欧洲的一些文化名人，如伏尔泰、歌德、雨果，都从中国古代思想文化申汲取过营养。

◆孔子在两千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”被誉为处理国家间关系的“黄金法则”。

结合上述材料，谈谈文化交流对文化发展的影响。;中外文化交流;《马可·波罗游记》（又名《东方见闻录》）记述了马可·波罗在东方最富有的国家——中国的所见所闻，后来在欧洲广为流传，激起了欧洲人对东方的热烈向往，对以后新航路的开辟产生了巨大的影响。同时，西方地理学家还根据书中的描述，绘制了早期的“世界地图”。;思考：文化为什么能进行交流？为什么我们要进行文化交流？;一、文化交流与文化发展;拓展：文化传播的途径和手段;?古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。

?汉代，张骞出使西域，打通东方通往西方的道路。唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展、中国、意大利、摩洛哥的旅行家杜环、马可·波罗、伊本·白图泰都在陆上和海上丝绸之路留下了历史印记。明代，著名航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船利炮，而是宝船和友谊。一代一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。;【分析】：

（1）从经济和文化的关系来看，文化由经济决定，又反作用于经济。经济和文化相互交融，不可分割。

（2）文化要通过载体呈现出来，文化载体???载、表达和展现着文化的内容。中国的丝绸、瓷器、漆器、铁器，外国的胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴等，这些物品是文化载体，它们一方面以物品形式交易，另一方面，它们自身也包含着一定的文化内容。

（3）古丝绸之路自汉代以来走的是一条和平合作之路，为文化交流提供了有利环境，这启示我们：经济全球化的今天，文化交流频繁，我们应维护各国各民族文化多样性，加强相互交流学习借鉴，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。;2．文化交流的背景与要求;沈绣是苏州刺绣流派中的一支，它的独特之处是常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿，吸收其用光、用色和明暗关系等技法用于刺绣技法中，使得绣品立体感强、生动逼真，典型地体现了东西方艺术的结合。

结合典型事例，阐明文化交融如何促进世界文化的丰富与发展。;文化交融≠文化统一≠文化趋同;1.为什么要推动文化交融？P107二、三段;正确理解世界文化与民族文化的关系;对中国的意义;2.如何推动文化交融P107三段;①尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异。（p105）

②坚持求同存异、取长补短，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。(p106)

③积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，(p107)做到以我为主，为我所用。

④坚决反对“文化复古主义”与“全盘西化论”两种错误观点

;文化交流与文化交融的关系;文化交流与文化交融的关系;本课小结;;【易混易错】;(2024陕西咸阳适应性测试)瓷器是中国古代的文化名片之一。而在这个“文化名片”中,也包含着众多外来文化元素,比如唐代的许多瓷器极具胡文化元素,出土文物中有许多胡人牵马俑、胡人伎乐俑等;明永乐、宣德时期,郑和下西洋时所带的瓷器具有典型的伊斯兰风格。瓷器中的外来文化元素从一个侧面()

①彰显了中华文化的包容性,注重借鉴外来文化成果

②展示了中华民族拥有共同的精神标识

③反映了文化交流是文化发展的重要动力

④显示了中华民族融汇世界文化的能力

A.①②B.①③C.②④D.③④;(2024浙江浙东北联盟联考)翻译家许渊冲先生把“床前明月光”翻译成“Beforemybedapooloflight”,将月光和思乡之情暗喻为水,让西方人体会到中国唐诗的精妙。同时,他把雨果、司汤达等西方作家的著作翻译成中文,也让中国读者感受到了欧洲社会的风貌,影响了一批中国作家的创作。这说明()

①中华优秀传统文化在当代仍有其价值

②文化既是民族的,又是世界的

③文化的民族性与世界性是对立的