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小学舞蹈社团活动计划三篇
篇一:20XX—20XX学年XX小学舞蹈社团活动计划
舞蹈是一门高雅优美的艺术表现形式,它是培养孩子们气质和身段柔韧性的
重要途径。而中国民族民间舞和中国古典舞风格迥异,内容丰富多彩,让孩子从小就了解民族风情,在不同民族风韵里感受不同艺术美的教育,在千变万化的舞蹈中锻炼身体协调能力,这是一项重要的基础教育课程。希望在学习过程中能通过音乐感、节奏感、韵律感潜移默化的熏陶,使学生们不断升华对美的认同感,增强动作协调性,从而提高对音乐舞蹈艺术的理解力、表现力、想象力和创作力。作为舞蹈社团的负责老师,我深知责任重大,为实现这一目标,特科学制定教学训练计划如下:
一、活动指导思想:
丰富学生的课余生活,培养对舞蹈学习的兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练,让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧,为各种活动的参与做好充分的准备。
二、活动训练目标:
1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
2、训练扎实的基本功如:肩、腰、腿、胯等的软度及开度。
3、培养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍准确,跳舞有自娱感。
4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
三、活动训练要求:
通过舞蹈社团活动使学员学会有关舞蹈的技能,掌握一些舞台艺术表演的方法,会表演一些富有情趣的舞蹈组合、舞蹈小作品,并在实践活动中不断提炼情感,增强技艺,提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力,努力为校园文化增添光彩,并为创建学校特色添砖加瓦。
四、舞蹈社团现况:
舞蹈社团成员共有四十多个,基本选拔中低年段学生为舞蹈社团成员,目的在于从小抓起、从小培养舞蹈兴趣、打好舞蹈基础,并能有一个长期的训练过程,做到循序渐进、层层深入,逐步提高学生的舞蹈表演能力及素质。
大部分学生的软开度一般,舞蹈感受和领悟能力中等,舞蹈表现、表演能力较弱。除了个别学生以外,是没有舞蹈基础,学生的舞蹈条件和水平不是很一致,因此,在本学期的舞蹈教学中不仅要抓好舞蹈基本功训练,还要着重培养学生的表演能力。
五、舞蹈基本功训练:
头颈、肩、胸、腰、手、胯、腿、脚等训练。
1、头颈的训练:前、后、左、右倾头、头颈的转动。
2、肩的训练:压肩、环动、松肩。
3、胸的训练:含胸、展胸、仰胸。
4、腰部训练:弯腰、转腰、涮腰。
5、手位练习:芭蕾基本手位。
6、下肢训练:
(1).脚踝部:勾脚、绷脚、拒脚、向内转脚、向外转脚。
(2).腿膝部:压腿、吸伸腿、环动腿、踢腿、搬腿、控腿。
(3).腿部:横叉、竖叉、压叉。
(4)、胯部训练:开胯训练。
7、脚部训练
(1)蹲:把杆蹲、地面蹲。
(2)擦地:把杆擦地、地面擦地。
(3)勾绷脚:地面勾绷脚。
地面部分的练习:坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
身体协调训练:腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。
六、舞蹈训练计划与安排:
1—7周:基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。
8—10周:基本功训练和学习排练、指导少儿舞蹈作品《我想有个星期六》。11—12周:基本功训练,处理、指导舞蹈细节,完成少儿舞蹈作品《我想有个星期六》。
13—18周:训练舞蹈基本功,排练舞蹈小组合或小节目,组织“六一”儿童节文艺汇演,期末汇报。
七、活动训练时间:每周二、周四下午16:00——18:00;
周六上午9:00—11:00
八、活动训练地点:大操场
九、活动训练教师:
XX小学舞蹈活动运行表
1—7周:基本功训练、舞蹈组合和表演能力训练。
8—10周:基本功训练和学习排练、指导少儿舞蹈作品《我想有个星期六》。
11—12周:基本功训练,处理、指导舞蹈细节,完成少儿舞蹈作品《我想有个星期六》。
13—18周:训练舞蹈基本功,排练舞蹈小组合或小节目,组织“六一”儿童节文艺汇演,期末汇报。
篇二:舞蹈社团活动计划
一、训练目标:
为了丰富学生的课余生活,进一不推动校园文化建设,营造良好的艺术氛围,本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动,通过每周一次的训练要求学生在元旦艺术节上展示。在进行技能技巧训练的同时,激发学生的创造性思维,增强自信心,展现自我。舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原
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