九年级数学人教版（上册）21.2.1配方法.pptxVIP

21.2.1配方法(2)

复习回顾

1.一元二次方程的一般形式：ax²+bx+c=0(a≠0).

2.解一元二次方程的基本思路：

将一个一元二次方程“降次”,转化为两个一元一次

方程.(即：转化为我们会解的方程)

3.什么情况下比较适合用直接开平方法：

能转化为x²=p或(ax+b)²=p形式的方程.4.完全平方公式：(a±b)²=a²±2ab+b².

填空：将下列二次三项式写成完全平方的形式.

x²-2x+(-1)²=(x-1)²;

复习回顾

复习回顾

②x²=0;③x²=-1;

解：x₁=X₂=0.解：此方程无实根.

x=0×

5.解方程：

①x²=1;

解：x=±1;

∴x=-1,x₂=1.

④(x+1)²=2

解：x+1=±√2.

x=-1±√2.∴x=-1+√2, x₂=-1-√2.

复习回顾

⑤(x+1)²=0

解：x+1=±0.∴x₁=X₂=-1.

⑥(x+1)²=-2

解：此方程无实根.

例1解方程x²+6x+4=0.

※对比思考方程x²+6x+9=3的解法.解：写成完全平方式，得(x+3)²=3.

由此可得x+3=±√3.

即x=-3+√3,x₂=-3-√3.

探究新知

解：移项，得x²+6x=-4.

两边同时加上一次项系数一半的平方，得

x²+6x+3²=-4+3²,

配方，得(x+3)²=5.

开方，得x+3=±√5.

由此可得x=-3+√5,x₂=-3-√5.

1.解方程：(1)x²+6x+4=0.

1.解方程：(2)x²-3x-2=0.

解：移项，得x²-3x=2.配方，得

开方，得

由此可

毒

1.配方法：通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法.2.注：

观察上面的(1)(2)题的解题过程，我们可以通过“配方”,转化为用已学过的直接开平方法进行求解.

不能直接开方解

一元二次方程

转化

关键是“配方”

可以开方解一元二次方程

归纳总结

3.配方法解二次项系数为1的一元二次方程的一般步骤：

(1)移项，常数项移到方程右边.

(2)配方，方程两边同时加上一次项系数一半的平方，写成(x+a)²=p的形式.

(3)开平方，解一元一次方程.

(注意两根相等、无实数根的情况)

(4)整理，写出方程的解.

归纳总结

x²-2√3x+(-√3)²=(x-√3)².

注：配方的关键，就是利用已知两项a²±2ab来确定第三项，

巩固落实

1.填空：将下列二次三项式配成完全平方的形式.

只要二次项系数为1,则第三项一定是b².

2.用配方法解下列方程：

(1)x²—√2x+1=25;

(2)(y+√3)²=4J3y;

由此可得

即x=4√2,x₂=-3√2.

(1)x²—√2x+1=25

解：移项，得x²-√2x=24.

(2)(y+√3)=4√3y

解：整理，得y²+2√3y+3=4√3y.

化简，得y²-2√3y+3=0.

移项，得y²-2√3y=-3.

由此可得y₁=y₂=√3.

恰好等于3

解：整理，得y²+2√3y+3=4√3y.

化简，得y²-2√3y+3=0.

配方，得(y-√3)²=0.※更为简捷的办法

由此可得y₁=y₂=√3.

(2)(y+√3)=4√3y

解：

配方，得

因此方程无实数根

课堂小结

解二次项系数为1的一元二次方程：根据需要，先化成一般式；

布置作业

解下列方程：

(1)x²+10x+9=0;

(3)x²+4x-9=2x-11;

(4)x(x+4)=8x+12.

请写出详细的解题步骤.