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小班数学公开课教案《送玩具》

教案名称：小班数学公开课教案《送玩具》

教学目标：

1.能够理解“送”、“拿走”等与给予和获取相关的数学词汇。

2.能够通过对比数目的多少，学习数学上的加法和减法概念。

3.培养学生的观察和思考能力，培养他们的合作意识和沟通能力。

教学准备：

1.一些不同数量的玩具——如积木、小汽车、布娃娃等。

2.杯子、盘子、纸片等作为道具。

教学过程：

1.导入（5分钟）

1.教师将一些玩具放在课桌上，并问学生：“今天我给你们带了一些玩具，你们喜不喜欢玩具呢？”鼓励学生回答，然后问他们：“你们喜欢什么玩具呢？”

2.学生回答后，教师会说：“好的，我会送给你们一些玩具，你们要记住要和朋友们一起分享哦！”

3.教师进一步问学生：“如果我送给你一个玩具，你会觉得开心吗？那么如果我再送你两个玩具，你会有几个玩具呢？”鼓励学生回答，并引导他们思考加法的概念。

2.提出问题与讨论（10分钟）

1.教师说：“今天我们来玩一个游戏，我会给你们一些玩具，你们要通过观察，回答我提出的问题。”

2.教师拿出不同数量的玩具，让学生观察，并问学生：“我给你们一共送了几个玩具？”鼓励学生观察，并通过加法计算出正确的答案。

3.教师进一步问学生：“如果我再送你们两个玩具，你们会有几个玩具？”鼓励学生思考，并通过加法计算出