2024版【精华】大班语言活动教案锦集.doc

【精华】大班语言活动教案锦集

一、教学内容

本节课选自《大班语言活动教材》第四单元“有趣的寓言故事”，主要围绕寓言故事《乌鸦和狐狸》展开。详细内容包括：理解故事内容，掌握故事中的生词和短语，学会用简单句子概括故事情节，通过故事让幼儿明白诚实、谦虚的重要性。

二、教学目标

1.理解故事《乌鸦和狐狸》的内容，能够复述故事情节。

2.掌握故事中的生词和短语，并能运用到实际情境中。

3.培养幼儿的诚实、谦虚品质，提高道德素养。

三、教学难点与重点

教学难点：理解寓言故事的寓意，学会用简单句子概括故事情节。

教学重点：掌握故事中的生词和短语，培养幼儿的诚实、谦虚品质。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、故事挂图、生词卡片、狐狸和乌鸦的手偶。

2.学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用狐狸和乌鸦的手偶，创设一个森林情境，引导幼儿关注并猜测故事情节。

2.故事讲解（10分钟）

（1）教师讲述故事，注意语气、表情的变化，引导幼儿关注故事情节。

（2）讲解生词和短语，让幼儿跟读并理解。

（3）教师提问，检验幼儿对故事内容的理解。

3.例题讲解（5分钟）

（1）出示例题：“故事中，乌鸦为什么会上当？”

（2）引导幼儿思考，用简单句子回答。

（3）教师示范回答，并给予鼓励和评价。

4.随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿用生词和短语造句。

（2）分组讨论：如何做一个诚实、谦虚的孩子？

5.作品展示（10分钟）

（1）让幼儿用画纸、画笔或彩泥表现故事情节。

（2）展示作品，教师评价并给予鼓励。

六、板书设计

1.故事《乌鸦和狐狸》

2.生词和短语：上当、诚实、谦虚、骄傲、聪明、愚蠢

3.简单句子：乌鸦因为骄傲而上当，我们要做诚实、谦虚的孩子。

七、作业设计

1.作业题目：根据故事内容，画一幅表现乌鸦和狐狸的画，并用简单句子描述画面。

2.答案示例：画面描述：乌鸦站在树枝上，狐狸在树下笑着对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，你的羽毛真漂亮！”句子描述：乌鸦因为骄傲，相信了狐狸的甜言蜜语，上当受骗。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过寓言故事《乌鸦和狐狸》，让幼儿理解诚实、谦虚的重要性，教学效果良好。

2.拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同创编一个新的寓言故事，培养幼儿的创新意识。

重点和难点解析

1.实践情景引入的手偶使用和幼儿的参与度。

2.故事讲解中教师如何通过语气、表情的变化引导幼儿关注故事情节。

3.例题讲解中如何引导幼儿思考，并用简单句子回答问题。

5.作业设计中如何让幼儿结合故事内容进行创作和描述。

一、实践情景引入

1.语速：适中，以便幼儿能听清楚每一个字。

2.语调：根据角色特点，变换语调，如狐狸可用狡猾的语调，乌鸦可用天真的语调。

3.表情：丰富，与语调相匹配，增强角色表现力。

4.互动：鼓励幼儿参与，如询问幼儿：“你们猜猜，乌鸦会说什么？”提高幼儿的参与度和兴趣。

二、故事讲解

1.语言表达：清晰、生动，结合故事情节，适当使用拟声词，增强故事趣味性。

2.情感投入：根据故事内容，表现出喜怒哀乐等情绪，使幼儿更容易沉浸在故事情境中。

3.互动提问：在关键情节处设问，引导幼儿关注故事细节，培养幼儿的思考能力。

三、例题讲解

1.问题设计：简洁明了，符合幼儿的认知水平。

2.思考引导：耐心等待幼儿回答，给予鼓励，尊重幼儿的想法。

3.示范回答：使用简单句子，清晰表达观点，为幼儿树立榜样。

四、随堂练习

1.造句练习：鼓励幼儿运用生词和短语，注意语法和表达的准确性。

2.分组讨论：教师应关注每个小组的讨论情况，适时给予引导，确保讨论话题不偏离主题。

五、作业设计

1.创作指导：引导幼儿结合故事情节进行绘画创作，注意画面元素的丰富性。

2.句子描述：鼓励幼儿用简单句子描述画面，关注语法和表达的准确性。

3.家长参与：鼓励家长参与孩子的创作过程，提高亲子互动。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用清晰、生动的语言，适当增加拟声词和肢体动作，以增强故事的趣味性。

2.根据故事情节变化，调整语调和语气，使幼儿能够更好地感受故事情感。

二、时间分配

1.实践情景引入不宜过长，控制在5分钟内，避免影响后续教学内容。

2.故事讲解和例题讲解各控制在10分钟内，确保幼儿充分理解故事内容和问题解答。

3.随堂练习和作品展示时间可适当延长，给予幼儿充分的操作和展示机会。

三、课堂提问

1.提问要简洁明了，符合幼儿的认知水平。

2.提问时注意观察幼儿的反应，给予思考时间，耐心等待答案。

3.对幼儿的回答给予积极评价，鼓励幼儿大胆表达。

四、情景导入

1.利用手偶