一年级下册劳动活动教案-折纸船.docxVIP

《折纸船》教学设计

一、教学目标：

1、掌握纸船的折法，对折纸产生兴趣。2、在折一折、拼一拼、画一画的过程中，训练学生手、眼、脑协调并用的能力，能较均匀平整地将纸张向左右两个方向对折。3、培养学生的审美观、动手操作能力和集体协作精神，激发学生的创新意识及好奇心。

二、教学重点、难点：

教学重点：纸船对折的步骤。

教学难点：乌蓬纸船翻折成形的方法。

三、教学准备：

长方形纸若干张、折叠好的各种小纸船、水彩笔、胶水、音乐片段等。

四、教学过程

(一)音乐导入，创设情境

1、播放童谣：《小白船》。

师：老师给小朋友们带来了一首非常好听的儿歌——《小白船》。我们一起来听

一听吧。

(二)出示范例作品，激发兴趣

1、师：这首儿歌真好听呀！同学们，你们坐过船吗？你们想坐船吗？你想坐什么样子的船呀？(生交流，师课件出示各种各样的船)

2、今天老师带来了几条小船，你们想看吗？(师以魔术的方式变出纸船)

3、示范作品，请学生观察

引导学生思考：小纸船好看吗？你想知道它是怎么折出来的吗？今天我们就来学习折纸船(板书课题)，我们先来看一段视频吧！

4、播放纸船制作视频

(三)教师示范，根据图示折纸1、同学们现在是不是特别想自己动手折一折呀？那请同学们跟着老师一起来一步一步地折小船吧。

2、根据图示折纸。

(1)学习基本折纸方法：对边折、对角折 (2)根据示意图，教师示范折船。要求学生先仔细观察老师折，再自己动手折。

1首先将长方形纸横向对折。2将对折后的长方形再次对折，此步骤是为了折出中心线。3然后将左侧的角向上折过来对齐中心线。翻转到背面，同样将左侧的角折过来对齐中心线。

4此时上面是三角形，下面是矩形，矩形是两层纸。将上面一层的两角向上折成三角形5折过角后将上层整体沿顶端向上翻折与上方大三角贴合，折叠完后整体翻转到背面，同样先折两角，然后整体向上翻折，最后效果6这个大三角形底部是一个开口，将开口打开，从两侧内部中间向外拉平，变成一个正方形7此时将底部开口的角向上方对折，如图。背面也同样折上去。整体又变成三角形8再将底部开口打开，两手捏住三角底部中点，由内向外拉至平整。整体又变成方形9手指捏住正方形上方两侧，底部是开口。将两侧向外拉，拉到底部为平面为止，一只无蓬纸船就出现了

3、学生动手折纸船,教师巡视指导。

教师在指导折纸的同时，关注并鼓励动手能力弱的学生，及时指导折纸方法。(提

醒学生折叠要注意方向。)4、示范部分小组作品：有些同学折的纸船很漂亮，我们一起来看看！

(四)教师引导，折有蓬纸船。