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护理临床带教老师资质准入管理制度

一、临床教师资质条件

（一）大专实习生、培训护士临床带教老师资质要求

1.大专及以上学历、护师及以上职称，或中专学历，主管护师及以上职称。2.具有3年以上护理工作经验，其中1年以上本专科工作经验。

3.熟练掌握基本护理技术操作，掌握本专科的专科技术操作与理论知识。4.熟练掌握护理程序的临床运用。

（二）本科实习生、进修护士临床带教老师资质要求1.本科及以上学历、主管护师及以上职称。

2.具有5年以上护理工作经验，其中1年以上本专科工作经验。

3.熟练掌握基本护理技术操作，掌握专科技术操作及专科理论知识。4.能独立承担危重病人的急救及护理。

5.能独立开展床边护理查房、护理业务查房及小讲课。

（三）低年资护士临床指导教师资质要求1.本科及以上学历、主管护师及以上职称。

2.具有5年以上本专科护理工作经验，有院外进修经历优先。

3.熟练掌握基本护理技术操作，掌握专科技术操作及专科理论知识4.能独立承担危重病人的急救及护理。

5.能独立开展床边护理查房、护理业务查房、疑难危重病例讨论。

6.能协助护士长完成科内的各项培训及考核。

（四）专科护士临床指导教师资质要求

1.本科及以上学历、主管护师及以上职称。

2.具有5年以上本专科工作经验。

3.熟练掌握本专科各项专科技术操作及系统的专科理论知识。

4.能独立开展床边护理查房、护理业务查房、疑难危重病例讨论。

5.开设专科护理咨询或专科护理门诊；开展专科护理研究工作。

6.承担院内会诊，院内培训，提供临床专科指导。

7.参与病房管理及质控。

二、临床教师资质准入考核流程

1.个人提出申请，由科室教学组把关（要求审核原件，包括学历证书、培训证书、职称资格证书及专科护士证书)，填写临床教师资格申请表。

2.由临床教学组进行审核推荐，护理部进行资质条件最终审核（审核合格后，要求将各类证书复印件科内存档）。

3.由临床教学组对条件合格人员进行培训，主要内容为护理程序的临床运用、临床教师应具备的素质要求、授课技巧、护理教学中的安全管理等。

4.培训结束后进行考核，考核的内容为：护理程序运用能力的考核(包括查体、问诊、书写护理病例、讲课考核等）。考核合格后，护理部将建立临床带教老师信息库，每年进行考核并记录。

三、资质准入的管理

（一）建立教学管理体系：建立由护理部-临床教学组-科室教学组组成的三级教学管理体系，在资质实施准入过程中各司其职。

1.科室教学组：由护士长及科室教学组长2人组成，主要负责提出教师资质人选并进行审核，同时负责制订本科室教学计划，组织开展各项教学活动，并做好教学活动记录。

2.临床教学组：由各科护士长及教学组长组成，主要配合科室教师资质的审核，负责培训及考核，并对各科室教学与培训的完成情况进行检查、指导。

3.护理部：由护理部主任、副主任及教学干事组成，负责临床教师资质的确认，全院护理教师培训计划的制订并组织实施，同时负责全院护理教学过程的监管。

（二）健全教学管理制度：实行分层带教管理，即学员入科后由科室教学组指定符合临床带教老师资质要求的老师进行带教。对教师资质的准入进行动态管理，每年对全院临床护理教师进行考核，评选出优秀带教老师，给予奖励；同时，对考核不合格者取消带教资格；每年对全院临床护理教师进行资质的认证与增补，做到“能者上、庸者下”，以激发全院护理人员参与护理教学工作的积极性。