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幼儿园中班音乐教案《我问老师好》_幼儿园好老师好故事演讲稿

活动目标：

1、知道教师都很关怀、爱惜小朋友，并教小朋友学习许多本事。

2、初步激发幼儿对教师的宠爱和敬重之情。

活动预备：儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入

1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、听故事提问导入：小朋友你喜爱自己的教师吗？你是怎样爱教师的？请听故事《河马教师生病了》。

2、宁静听《儒灵童》故事，情境导入。

教师提问：河马教师生病了，小朋友是怎样关怀教师的？

故事总结：河马教师生病了，小朋友们都特别难过，大家带上礼物去探望教师。教师就像妈妈一样的关怀、喜爱小朋友；教师还会教小朋友唱歌跳舞、写字画画，很多本事，也教小朋友玩嬉戏。小朋友们我们也要学会敬重教师、关怀教师。

3、看动画提问导入：小朋友你们平常在幼儿园看到教师是怎么做的？

4、仔细看《儒灵童》动画，启发思索，教师提出如下问题：

（1）动画片里的小朋友是怎样敬重教师的？

（2）教师和小朋友都使用了哪些礼貌用语？

（3）小朋友你是怎样敬重教师的？举例说一说。

5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。

教师总结：每天早上，教师总是微笑着迎接每一位小朋友的到来，小朋友们也应当主动向教师问好，大家都是敬重教师有礼貌的的好孩子，教师信任我们的小朋友都能做到。

三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对错。

教师看图总结：小朋友，教师就像妈妈一样的关怀照看我们，我们从小要学会敬重教师，要做到听教师的话，做教师的小帮手，这才是敬重教师的表现。

四、嬉戏互动，稳固主题名称：制作贺卡预备：卡纸，油画棒，各色手工纸，剪刀，浆糊等。

目的：用自制贺卡表示对教师的敬重和喜爱。

1)制作贺卡时提示幼儿运用多种方式（撕纸、绘画等）。

2)提示幼儿正确使用剪刀。

3)让幼儿把自己亲自制作的卡片送给园长、教师。

提问：你要把贺卡送给谁？你预备向教师说些什么？

五、活动延长，主题内化

(1)带着幼儿诵读《弟子规》经典。

(2)教师在日常生活中要提示幼儿见到教师要问好，学会敬重教师。

(3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。

幼儿园中班音乐教案《我上幼儿园》

活动目标：

1、熟识歌曲的旋律，能清晰地唱出歌词。

2、感知歌曲弱起节奏，能依据图谱的提示尝试接唱。

3、感受上幼儿园的开心心情，激发对幼儿园生活的喜爱。

活动预备：

1、玩具：小白兔、小猫、小鸭。

2、学习DVD。

活动过程：

1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。

教师：小朋友们，让我们拍着小手高快乐兴地上幼儿园去吧！

2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。

教师：今日，小白兔又高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？你们听到小白兔在唱什么吗？

3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍。

教师：小鸭、小猫也高快乐兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。

4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。

（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：这是谁游来了呀？、它爱在哪儿游呢？，幼儿答复后，放入背景图中。

（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：这是谁飞来了呀？、谁知道它应当放在哪儿？，说着放入背景图中。

（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。

（4）听--，猜猜它是谁？咩--，咩--请幼儿上台来贴，准时表扬。

5、出示小朋友图片。

教师：小朋友爱上哪儿呢？为什么？

6、观赏儿歌。

教师：教师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？

7、边做动作边念儿歌，要求读准音。

8、集体朗读儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗读儿歌。

9、引导幼儿尝试依据图片的提示和教师接唱。

（1）教师：除了大家一起演唱之外，我们还可以试一试接唱。

（2）教师介绍接唱的方法：教师演唱蓝字局部，让幼儿试着接唱后面局部。

（3）教师与幼儿练习对唱。

10、复习歌曲。

活动延长：感受歌曲欢快的心情，激发幼儿对幼儿园生活的喜爱。

教师：这首歌听起来怎么样？（欢乐、快乐等）教师：幼儿园的生活多美妙，我们大家都爱上幼儿园。

幼儿园中班音乐嬉戏教案《我的教师像妈妈》

【活动目标】

①喜爱音乐唱歌活动，学会唱这首《我的教师像妈妈》。

②理解歌词内容，用唱歌表达对教师的宠爱之情，感恩教师。

【活动重点】学唱歌曲，节奏精确。

【活动难点】理解歌曲内容，学会用唱歌的方式表达爱。