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(完整版)《一元二次方程复习》教学设计课--第1页
一元二次方程复习
经过本节课的复习,使学生跟熟悉一元二次方程及解的
看法,熟练掌握一元二次方程的解法,会运用一元二次
授课目的方程解决实责问题。培养学生的推理能力,运算能力,
解析解决问题的能力。让学生参加数学研究,开拓思路,
激发兴趣。
授课重点解一元二次方程及应用
授课难点一元二次方程应用
授课过程设计妄图
一、揭穿课题梳理知识
1、请同学们说出几条一元二次方程;1、用学生所写的
请学生说出方程,板书于黑板;方程引出本节
2、问:你所写的方程是一元二次方程吗?你是课题,能更好
怎么判断的?的吸引学生参
与学生一起复习一元二次方程的看法。与课堂活动,
22
教师补一个:〔x+2〕=x+2可否是一元激发学生学习
二次方程?为什么?兴趣。
3、用合适的方法解以上方程。将黑板上的方程2、经过归纳、质
222
做合适改编如:x-9=0,x-2x-3=0,3x-2x-1=0,疑,使学生加
2
〔x+2〕=x+2;深对看法的理
学生解方程,投影显现;由做题的学生说明解和掌握。
(完整版)《一元二次方程复习》教学设计课--第1页
?
(完整版)《一元二次方程复习》教学设计课--第2页
选这种方法的原由,复习几种解法的优缺点;3、经过判断与归
在用公式法解方程时,写出方程的一般形式;纳,能帮助学
归纳并板书:因式分解法,〔〕〔〕=0生更科学地选
2
开平方法,〔x+m〕=a(a≥0)择解法,使解
配方法,二次项系数为1时方程到达更快
公式法,捷改正确的目
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