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幼儿园中班语言教案：熊爸爸的小店铺
活动目标：
1、按物品的名称分组、归并、
2、初步区分做事的合理挨次。
活动预备：
1、冬天商店的招牌。
2、冬天的一些代表性用品图片：手套，围巾，外套，帽子等。每
种有四样，可有颜色大小的差异。
活动过程：
一、小熊冬眠了。
1、教师出示“冬天商店”的招牌以及冬天的一些代表性用品图片。小熊想开一家冬天商店，可是冬天一到，它就会睡觉，所以要赶快冬天商店开出来。
2、教师感到很惊奇，为什么小熊要把自己的商店叫作“冬天商店”?
(引导幼儿大胆的所想)。
教师小结：由于冬天来了，天气特别的`严寒，人们都要买许多的冬天的物品预备过冬。而小熊的商店里就是卖冬天的物品，所以它的商店叫做冬天商店。
3、许多许多的人们立刻就要来买东西了，可是小熊的商店还没有预备好，商店里还是乱哄哄的。我们一起来帮忙小熊整理一吧!
二、帮忙小熊整理商品。
1、出示商品(手套，围巾，外套，帽子等)。
师：啊!这些东西这么乱呀?有什么好方法小熊整理呢?(引导幼儿把一样的东西放在一起)。
2、教师示范整理一种物品。
师：请小朋友先看看教师怎样整理，等一下请小朋友一起来帮忙小熊整理商店里的物品。我把帽子和帽子放在一起。由于他们都是帽子。
3、请小朋友到黑板上来操作，说说为什么这些东西可以放在一起。(由于它们都是手套，都是帽子等)。
4、将幼儿的分类结果分区域展现在黑板上，使幼儿知道五个区域中分别是手套，围巾，外套，帽子。
三、穿戴起冬天的服饰预备过冬天了。
1、朋友们买了些冬天的用品穿戴起来，就不怕冷了。按什么挨次穿戴比拟好呢?
(让幼儿大胆的说出自己是按什么挨次来穿戴的)。
师：刚刚小朋友都手了自己穿戴的挨次，但教师认为按这样的挨次比拟的好：穿外套帽子围巾手套。
师：教师选择最终带手套，是由于先戴手套做其他的事就会不便利了。
2、穿戴好了冬天的物品，小朋友就感觉好温和了，大家都特别的感谢小熊预备的东西。
3、春天到了，小熊醒来了，看到自己的商店里整整齐齐的，特别的快乐。它说：感谢小朋友们。我们应当怎么说呀?(不用谢)。
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