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高二年级学业水平考试备考工作方案

一．指导思想

立足教材立足考纲立足基础立足课堂兼顾高考

二．奋斗目标

高二年级“普通高中学业水平考试”中参考学生全科合

格率达到100％

三．具体措施

1、成立小组高度重视。

组长：邓连奇

副组长：罗昭宇李金柱

组员：参考科目所有教师、各班班主任

2、加强宣传，提高认识。

①学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性

考试，是普通高中教育教学质量评价体系的重要举措，是普

通高中在校学生的毕业标准之一，学业水平考试的合格率、

平均分、全科优秀率等项目是省教育厅对学校教育教学状况

进行评价的重要依据。学校将采取切实可行的宣传手段，提

高教师、学生及学生家长对学业水平考试的认识。

②召开专题会议。召开学业水平考试研讨会、阶段总结

会，指导学生分析形势、明确要求、扎实迎考。教师要认真

学习《学业水平考试考纲解读》及其他重要的备考信息，要

求老师们将考试的重要性、考试的范围和考试的样卷向学生

宣传、解读到位，并在平时的检测中认真指导学生科学、规

范答题。

3、回归基础，坚决落实。

①调整课时，保证危险学科科目的学习时间。

②认真学习考纲，吃透要求，依据新课标上课。根据学

生实际，把握教学难度，注重基础，抓好落实。所有班级的

复习都以教材为本、以基础为核心、以《贵州省学业水平考

试要点解读》为指导，不拓展、不加深；低起点、多训练、

严要求。同时兼顾高考，为来期的高考特别是特长生的培养

打好基础。

③对于学困生（每次会考测试不及格的学生），科任教师

要对其进行小班制辅导，以保证学生学业水平考试顺利过

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关。

4、恪守职责，主动担当

①年级组：氛围营造，资源提供。

②班主任：要做好学生思想工作，帮助学生认识学业水

平考试的重要意义，督促学生抓好落实，保证优良的班纪学

风。

③参考科目教师：摸底，把握准对象；专题，逐一落实

考点，确保人人过关；精选模拟卷，检查学生考点过关情况；

二次辅导，默写重练，不留任何隐患。

5、因材施教，务实课堂

①降低教学起点，重在落实基础，不搞延伸、拓展。教师

授课时要考虑学生吸收情况，死盯学困生。特别是对于各学

科教材课后习题要求学生反复做，老师反复讲。

②抓好三重点和三突出。即抓好偏科生、弱科生和学困生；

突出重点学科（数学与英语）、突出重点人群（理科中的文

科和文科中的理科）、突出重点阶段。

③严肃课堂纪律，杜绝学生不作为现象。落实二次过关，不

留下任何漏洞；

6、检测考试，过程督查。

①“周周清”;理化生政史地通七个科目一周清一次

②模拟演练：（待定中）

时间模拟科目情况分析备注

③主动给学困生集中补课，追加演练，学校将予以一定

的补助。（罗助理找邓校协调）

7、明确责任，奖优罚劣。

①学考达标率达到100%，年级组将对1、2班的科任教