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0046《比较文学概论》2014年12月期末考试指导

一、考试说明

比较文学日益成为一门显学，在最近几十年获得了迅猛发展，而“比较文学概论”也已

经成为高校中文院系的必修课，成为人文科学和社会科学中最活跃、最引人注目的学科之一。

它和外国文学也就是东西方文学以及中国古代、现代和当代文学都有着密切的关系。本门课

程的教学对象是高等学校文科的学生，本课的教学力求通过系统的学习，向学生全面介绍比

较文学这一学科，介绍有关的基本理论、基本知识和研究方法。学生应该在学习之后，能够

初步运用有关理论并结合具体作品作出具有比较性眼光的学术研究，能够运用相关理论分析

世界范围内有联系的文学现象，并对当前比较文学研究的现状有个大致的了解。

该课程的考试题由四种题型组成，满分为100分，考试时间为90分钟。闭卷考试。

题型一：填空题每空1分，共10空，总计10分

题型二：名词解释题每题5分，共4题，总计20分

题型三：简答题每题10分，共3题，总计30分

题型四：论述题每题20分，共2题，总计40分

说明：本考试指导只适用于201409学期期末考试使用，包括正考和重修内容。指导中

的章节知识点涵盖考试所有内容，给出的习题为考试类型题，习题答案要点只作为参考，

详见课程讲义或笔记。如果在复习中有疑难问题请到课程答疑区提问。最后祝大家考试顺

利！

二、复习重点内容

第一章比较文学的定义和功能

1、掌握比较文学的研究对象、比较文学中的“四跨”以及“各种文学关系”。

“跨文化”有两个涵义：其一是跨民族文化。每一个民族都有自己的文化，在此文化土

壤上产生的文学各有不同。比较文学研究以不同民族文化为参照，以此来解释文学的差异性。

第二个涵义是“跨文化体系”，比如，西方各国具有相同的文化渊源，同属基督教文化体系，

在这一范围内的各民族文学之间进行比较研究得出的传统，不一定符合非基督教文化体系的

各民族文学的实际，因而也就缺乏普遍意义。为了推进比较文学的发展，就要进行跨文化体

系的研究。比较文学中的跨文化不仅意味着超越民族文化，更意味着超越文化体系。

进入比较文学研究领域的文学关系。大致包括三个方面。第一，是实际存在于两个或多

个民族文学之间的相互关系。例如，从接受的角度来研究A民族文学中的外来因素，或者

从放送的角度来研究A民族文学对B民族或其他民族的文学的影响。这种文学间的相互关

系，可以称之谓“亲缘关系”。其次，在两个或多个民族文学之间，有些文学现象虽然并不

存在亲缘关系，却在一定意义上具有某些相关之处，其中的相同和相异，都存在比较研究的

价值。这种文学关系可以称之谓“类同关系”。第三，是文学与其他学科之间存在的互相孕

育、互相阐发、互相影响、互相借鉴、互相渗透等关系。我们称之谓“交叉关系”。以上三

种关系，即亲缘关系、类同关系和交叉关系，构成了比较文学对象的客观基础。

2、理解并掌握比较文学的产生和发展是历史的必然。

比较文学代表一种文学的哲学，一种新的人文主义。它的基本原则是相信文学现象的整

体性，否定文化经济中的闭关自守，并且由此认识到一个新的价值观的必要。随着全球化进

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程的加剧，“民族文学”逐渐无法构成一个能说清问题