第三单元生物圈中有哪些绿色植物被子植物的一生示范课.pptx

;;;;;;;;【例1】（2010·金华中考改编）玉米和大豆是重要的粮食作物。下面有关玉米和大豆的对的叙述是

A．玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一种胚珠发育来的

B．在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚

C．玉米和大豆种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根并且子叶出土

D.玉米和大豆的胚的构成是同样的;【解析】选D。本题重要考察玉米的有关知识。玉米属于单子叶植物，雌雄同株，风媒花，异花传粉。由于玉米的果皮与种皮紧密结合在一起，因此一粒种子其实是玉米的果实，由子房发育而来。玉米的胚乳内含有大量的淀粉，滴加碘液后变蓝。玉米的子叶含有转运行养物质的作用不能像双子叶植物的子叶同样出土。不管是双子叶植物还是单子叶植物，胚的构成是同样的，即由胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分构成。;【例2】（2010·厦门模拟）研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。下列是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答下列问题。;（1）图中A→D阶段，种子中的有机物逐步减少，因素是有机物__________。

A.被呼吸作用消耗了B.被光合作用消耗了

（2）图中E→Ｆ阶段，幼苗体内的有机物又逐步增加，因素是___________。

A．根从土壤中吸取了有机物

B．叶的光合作用制造了有机物;（3）下列哪幅图能表达上图A→F过程中有机物含量变化的情

况__________。;（4）进一步研究发现，若该项实验始终在黑暗中进行，有机物含量不停减少，因素是：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。;【解析】（1）图中A→D阶段是种子萌发过程，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐步增强，将贮藏在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解减少；（2）图中E→Ｆ阶段，植物长出绿叶，绿叶进行光合作用制造有机物，幼苗体内有机物逐步增加；（3）图中A→F过程，有机物先由于种子的呼吸作用逐步减少，长出叶片后又由于叶的光合作用制造有机物而逐步增加；（4）若该项实验始终在黑暗中进行，由于无光即使植物长出绿叶也不能进行光合作用制造有机物，同时植物还要进行???吸作用消耗有机物使有机物不停减少。;答案：（1）A（2）B（3）A

（4）①呼吸作用持续进行使有机物不停减少

②由于无光，不能进行光合作用，无法产生有机物;【例3】（2009·龙岩学业考改编）如图是桃花的构造示意图，请据图回答下列问题：;（1）桃花最重要的构造是________和________，它们与果实和种子的形成有直接关系，其中前者由_________（填序号）构成，后者由__________（填序号）构成。

（2）完毕传粉、受精作用后，［］________进一步发育为果实。种子数由____________的数量决定。;【解析】本题重要考核对花的构造、功效和受精后的发育的理解。（1）植物的花由花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊构成，雄蕊由花药和花丝构成，雌蕊由柱头、花柱和子房构成；雄蕊的花药内有花粉，发育成熟后花药破裂，花粉随风或昆虫落到雌蕊的柱头上完毕传粉，花粉受到柱头黏液的刺激萌发形成花粉管，花粉管不停伸长穿过花柱达成子房，进入子房释放出精子与卵细胞结合完毕受精作用，受精后子房发育成果实，胚珠形成种子，可见，雄蕊和雌蕊是花的最重要的构造。（2）完毕传粉和受精后，雄蕊和花瓣凋谢，萼片有的凋谢，有的宿存，雌蕊的柱头、花柱也凋谢，子房内的胚珠发育成种子，整个子房发育成果实。;答案：（1）雄蕊雌蕊①②⑥⑦⑧（序号与前面的名称一致）（2）［⑧］子房胚珠;【例1】（2010·济南学业考）在玉米种子的纵剖面上滴加稀碘液,变成蓝色的部分是

A．胚根B．子叶C．胚乳D.胚芽

【解析】选C。玉米属于单子叶植物，营养物质贮存在胚乳中，由于淀粉含有遇碘变成蓝色的特性，因此变蓝的部分是胚乳。;【例2】（2010·福州模拟）某校的几位同窗对生物学知识情有独钟，经常做某些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。

（一）实验环节

（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。

（2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。;（3）A杯不做解决，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封。然后把A、B、C均置于24℃～27℃环境中。（如图）;（二）实验现象

几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。

（三）回答下列问题

（1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用______