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大班绘画活动中教师示范对幼儿绘画表现力的影响研究
摘要：幼儿经常以绘画的形式表达自己的情感，知识经验等，绘画可以帮助幼儿创造力和智力发展，同时对良好意志品质的养成都有极大的促进作用。然而，在幼儿园的绘画活动中，教师经常忽略幼儿自我绘画的和自我表达的能力，通常以现场演示或直接给示范画的形式开展幼儿绘画活动。现场演示示范法曾是我国美术教育活动中的主要形式。其实示范的方法有很多种，因此，笔者想尝试用不同的示范方法开展幼儿美术活动，旨在了解何种示范教学方法对幼儿绘画表现能力有促进作用。以此来探究大班绘画活动中，教师示范对幼儿绘画表现力的影响。主要采用文献法、实验
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