原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《放大镜下的昆虫》
一、教学目标?：知识技能目标：感觉定位写生昆虫，学会寻找物体的边线。情感目标：回忆童年的昆虫“伙伴”二、教学重难点：?
???重点：对边线的理解、凸起与凹下相遇的地方有边线所形成的明暗。难点：对边线，明暗的理解与运用。三、教具准备：?长条素描纸（4K纸纵向对半裁）、中性炭笔、橡皮擦、打印昆虫图片
???四、教学基本步骤：1、图片观察——各类昆虫2、教师板书板绘。3、作业要求：以《放大镜下的昆虫》为主题创作一张作品。要求构图饱满，选择一只昆虫图片进行写生，要对体现出对边线，明暗的理解与运用。5、学生作画，教师辅导。6、作品评价：整体画面的美感，细节的深入观察刻画。
图片观察
板书板绘由于昆虫多属于节肢类动物，可以从结构关节，一步步“推着画”。注意：轮廓线、结构线、凸起与凹下相遇的地方有边线所形成的明暗交界线
学生作品
一、起稿造型。用中性炭笔直接起稿造型，线条不要太重。要学会找边线（轮廓线、结构线、肌理线）。由于昆虫多属于节肢类动物，可以从结构关节，一步步“推着画”。二、上明暗。凸起与凹下相遇的地方有边线所形成的明暗交界线。三、整体调整。重的加深，橡皮擦擦除高光细节。
课后作业：请用本节课找“边线”和“明暗”的处理手法进行其它昆虫图片的写生，如果有昆虫标本写生更好。
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
文档评论（0）