少儿蜻蜓飞飞（涂鸦）—美术课件.pptVIP

《蜻蜓飞飞》

一、教学目标

：

1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。

2、学会用各种材料表现蜻蜓的身体和翅膀。

3、充分发挥想像和创造，创作快乐生活的蜻蜓。

二、教学重难点：

重点：运用不同色彩进行蜻蜓背景的色彩渲染；感受宣纸的浸染；揉、捏、拼出蜻蜓。

难点：宣纸渲染的浓淡变化、色彩的叠加；运用不同的媒材表现蜻蜓

三、教具准备：宣纸、瓦楞纸、水彩颜料、超轻泥、水粉、小眼睛等。

四、教学基本步骤：

一、导入新课：猜猜我是谁。小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行---蜻蜓。小朋友们，今天就让我们一起走进蜻蜓的世界.蜻蜓点水，身体很轻盈，其实它不是在玩耍，它是在生宝宝哦！

二、讲授新课

教师讲授关于蜻蜓的小知识：

蜻蜓：是目差翅亚目昆虫。翅大，膜质，多翅脉。翅展开时可达16厘米。翅平展，与体纵轴成直角。复眼大，占据头的大部。是飞行最快和最善捕食的昆虫之一。幼体水生，叫水虿。蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼有许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞的很低，晴天飞的很高。

小朋友们，请你观察一下蜻蜓哪些地方很漂亮呢？（小组探究,教师进行总结)

身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多

眼睛：有两对，复眼大又圆颜色：很丰富

三、欣赏图片

1、刚才我们用语言来描绘了蜻蜓，我还给大家来了一些漂亮的图片，请大家仔细欣赏认真观察蜻蜓，它是有那几部分组成的？

2、头-腹部-尾巴-翅膀-3对腿带领小朋友们扮演小蜻蜓用肢体语言表现蜻蜓飞翔的特征。

3、教师出示不同材料制作的蜻蜓图片：让小朋友们说一说想一想这些小蜻蜓是怎么表现出来的。

四、教师进行制作步骤演示：

1、首先用颜料在宣纸上晕染出背景

2、用超轻泥揉捏出蜻蜓的身体，将剪好的瓦楞纸翅膀插在身体上。

3、最后将做好的小蜻蜓粘贴到制作背景画面合适的位置上。

五、学生作画，教师巡回辅导。

六、小结：进行本节课的所学知识的回顾。

1、小朋友们，通过这节课的学习，我们学到了什么？除了学会制作蜻蜓，还知道了哪些什么知识呢？

2、出示捕捉蜻蜓的图片，告诉大家蜻蜓是我们的好朋友，我们不能随意捕捉它。

七、课后拓展：我们还可以用哪些材料表现蜻蜓的特征呢？

猜猜我是谁

小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。

---蜻蜓

蜻蜓是目差翅亚目昆虫。翅大，膜质，多翅脉。翅展开时可达16厘米。翅平展，与体纵轴成直角。复眼大，占据头的大部。是飞行最快和最善捕食的昆虫之一。幼体水生，叫水虿。蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼有许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞的很低，晴天飞的很高。

蜻蜓点水，身体很轻盈，其实它不是在玩耍，它是在生宝宝哦！

它的眼睛很大、有两对翅膀

原来它身上有这么多毛茸茸的！

小朋友们，请你观察一下蜻蜓哪些地方很漂亮呢？

它们的动作各不相同，好厉害还能倒立呢！

快乐的在池塘边生活的蜻蜓，你要把它画下来吗？

作业：你喜欢蜻蜓吗？一起来动手画一画做一做！

制作步骤图解

范画步骤：

在宣纸上滴撒一些颜料

可以加点水把颜色晕染开

注意宣纸上的颜色可以丰富一些，色彩的明度可以高一点

用超轻泥捏成长条状作为蜻蜓的身体，撕或者剪一些瓦楞纸用作蜻蜓的翅膀，贴上几个小眼睛就完成啦！

你还可以这样做：

你还可以这样做：

学生作品

课后作业：

你还知道哪些会飞的小动物呢？试着用这节课学习的方式来表现吧!

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放