【初中同步测控优化设计道德与法治七年级上册配人教版】课后习题第2课 第2课时 做更好的自己 .pdf

第2课时做更好的自己

课后知能演练

基础巩固

1.如同世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有完全相同的两个人。因此,我们要

（）

A.尊重和接受个体的差异B.严格要求自己，做到十全十美

C.欣赏他人,盲从他人言行D.改正缺点,展现个人才华

2.下列选项与漫画的寓意最贴近的是（）

A.我们要学会接纳自己的优点和不足

B.做更好的自己需要不断发掘自己的潜能

C.欣赏自己,要骄傲自大、目中无人

D.我们要理性的心态面对他人的评价

3.“成绩只代表过去，现在决足未来!”“确立大志向，才会有大成功。”这是一位同学升入初

中的新座右铭，他以此激励自己“飞得更高”。为此，他应该（）

①只专注自己喜爱的领域,最大限度地展现自己的才华②忽视自己的缺点，掩盖自己的

过错和不足③以足够的决心、勇气和毅力,主动改正缺点④树立新目标挑战自己，不

断发掘自己的潜能

A.①②B.①③

C.②④D.③④

4.“役其所长，则事无废功;避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（）

A.改正缺点，完善自己B.参与活动，展现才华

C.欣赏自己，包容他人D.扬长避短，发掘潜能

5.初中生小丽的父母在城里打工，今年把小丽从老家转到城市学校读书。来到新的学校,

原来乐观自信的小丽感到很自卑:别的同学都说标准的普通话，而自己说得很不标准;别

的同学多才多艺、能歌善舞，而自己什么特长也没有;别的女生打扮时尚，而自己太落伍；

她甚至觉得自己的名字也有些土气……

（1）如果你是小丽的好朋友,你会怎样劝小丽接纳自己？

(2)通过小丽由原来的乐观自信到与城里同学对比变得自卑的事例，启示我们应如何欣赏

自己？

能力提升

6.人生最本质的财富，是你自己，你自己就是一座巨大的矿藏。人的能力有90%以上处于

休眠状态，没有被开发出来。挖掘这座矿藏，你将会创造出一道亮丽的风景线。下列同学

的做法有利于发掘其潜能的是()

①小文热爱学习，从不参与班级开展的实践活动②小华遇到难题时，不加思考就求助同

学③小云坚持每天写日记,提高自己的写作能力④小俊主动担任卫生委员一职，为班

级同学服务

A.①②B.②③

C.③④D.①④

7.阅读下列对话，回答问题。

小明:“人非圣贤，孰能无过。”我们没有必要对自己的不足和错误耿耿于怀，忽略就好。

小亮:世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全相同的两个人。因此,我们需要接纳

自己的全部。

小冈k要乐观的心态接纳自己，自己才是最完美的。

小强:我们除了接纳自己，还需要学会欣赏自己的一切,欣赏自己的独特，不需要与他人合

作。

(1)请分别判断四人的观点是否正确,并说明理由。

(2)作为新时代的初中生，我们应该怎样做更好的自己？

思维拓展

8.有一个比喻:生命是一支铅笔，它不是钢笔也不是毛笔，不能加上墨水重复使,它只能

在不断磨损中写下自己生命的新篇章。进入初中以来，我们运“生命这支铅笔”写下了

什么感悟呢？以下是七年级(2)班班级群里的聊天记录：

“你看，小莹的反应真快,老师一提问题，还没等说完，她就举手回答,而且答得相当精彩。

“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”

“小诚好活跃，人际交往能力特别强,同学们都很喜欢他。

“我同桌聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真羡慕。”

“小学时，大家都说我未来肯定会成为一名优秀的足球运动员。可我现在踢球的技术却

越来越差劲了，怎么办呢”

为了帮助同学们解决心里的困惑，班主任打算召开一次主题班会,现请你参与。

(1)请你为本次班会设计一个恰当的主题，并说明设计理由。

(2)为了使同学们能够对未来的自己充满信心，班主任鼓励大家“生命这支铅笔”书写更

好的自己。结合所学知识，请你谈谈怎样才能做更好的自己。

(3)发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。中学生应该学会哪些发掘潜能的方式？

答案：

课后知能演练

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