2024年成考专升本教育理论习题汇总.doc

\o成考成考\o专升本专升本教育理论习題汇总

绪论

一、选择題

1、世界上最早的一部教育专著是（礼记.学记）。

2、古罗馬教育学家昆体良的教育著作是（论演說家的教育）。

3、英国教育学家洛克的教育著作是（教育漫话）。

4、《一般教育学》的作者是（赫尔巴特）。

5、《民本主义与教育》的作者是：杜威。

6、我国第一部以馬克思主义短点论述教育问題的著作是杨贤江的（新教育大纲）。

7、提出构造教育学理论和发現法的教育家是（布鲁纳）。

8、苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（教育学）。

9、实用主义教育学的重要代表人物是（杜威和克伯）。

二、辨析題（首先判断对的或錯误，然后阐明理由。）

1、教育规律是指教育内部各原因之间的本质的必然的联络。

錯误。此說法不全面。教育规律包括教育内部各原因之间的本质锻炼系，也包括教育与其他事物之间的必然联络，如教育与社会\o政治政治、经济的关系等。

2、教育学等同于教育方针政策。

錯误。教育学不等同于教育方针政策。教育学是研究教育現象，解释教育规律的一們社会科学，因此客观性是教育学的特点。而教育方针政策的制定既要体現人的主观愿望，同步又要遵照教育规律。

三、简答題

1、学习教育学的意义有哪些？

答：有助于树立对的的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针政策的自觉性。有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师素养。有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能力。有助于推进学校教育改革和教育科学研究。

2、教育学的发展通过了哪几种阶段？

答：萌芽阶段，独立形态阶段，馬克思主义教育学的建立（教育学的科学化发展阶段），教育学发展种逐渐形成的理论派别，現代教育理论的新发展。

教育的本质

一、选择題

1、狭义的教育是指（学校教育）。

2、只要人类社会存在，就存在教育，这体現了教育的（永恒性）。

3、世界上不一样民族的教育往往体現出不一样的老式与特点，这重要是由于教育（具有自身的继承关系）。

4、\o政治政治经济对教育的影响常常要以其他社会意识形态為中间环节，这重要是由于教育具有（相对独立性）。

5、我国目前教育有诸多方面不一样与解放初期的教育，这反应了教育具有（\o历史历史性）。

6、19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育来源论被称為（生物来源论）。

7、馬克思主义观点认為，教育来源于（生产劳动）。

8、古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（多方面发展教育）。

9、我国唐代由中央直接设置的学校有六学二馆，二馆是指（崇文馆和弘文馆）。

10、万般皆下品，唯有读书高反应了封建社会的教育（脱离生产劳动）。

11、教育与生产劳动想脱离的社会是（奴隶社会与封建社会）。

12、第一次提出普及义务教育的社会是（资本主义社会）。

13、自然科学的教学内容之因此部也許在古代社会学校中占主导地位，重要是由于古代社会（生产力水平的限制）。

14、教育对政治经济制度起（加速或延缓作用）。

15、决定教育性质的主线原因是（政治经济制度）。

16、遗传素质在人的发展中起（生理前提作用）。

17、近朱者赤，近墨者黑这句话反应了（环境）原因对热闹恶毒发展的影响。

18、根据人的发展的个别差异性，教育要做到（因材施教）。

19、在教育工作中我們要一把钥匙开一把锁，这時遵照了人的发展（个别差异性）。

20、在人的发展的关键期实以对应的教育，这是遵照了人的发展的（不均衡性）。

21、教育是一种（社会現象）。

22、人类历史上曾出現国的狼孩事例阐明了（遗传素质在人的身心发展中部起决定作用）。

23、我国奴隶社会的教育内容重要是（六艺）。

二、辨析題

1、教育来源于小朋友对成人的无意识的模仿。

錯误。该观点属于教育心理来源說，虽然那看到了教育中的模仿原因，但却没有看到教育是一种有目的故意识的活动，把人的意识混淆于无意识模仿，导致了教育的生物学化。因此，该观点是錯误的。

2、教育决定着人的发展。

錯误。教育在人的发展中起主导作用，不过这种主导作用是有条件的。该观点把教育的作用夸张化，忽视了其他原因对人的发展的印象作用。

3、教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。

錯误。教育对社会生产力、政治经济制度等方面的发展具有巨大的反作用，但部也許决定社会发展防线个，社会发展方向是由生产力与生产关系矛盾运动决定的，教育在这种矛盾运动中只起加速或延缓作用。

4、教育与社会政治经济同步进行。

錯误。教育受社会发展制约。但也具有相对独立性。其独立性体現之一是教育与社会政治经济发展