老年人人格类型-老年心理照 护-1728972143348.pptx

老年人人格类型学习情境二：老年人人格类型评估老年心理照护

老年人人格类型/任务书：评估老年人的人格类型任务分析：预测行为—你的音乐人格是什么？”人格类型有很多种，知道不同种人格特质的表现，我们可以预测其在不同环境下的行为。即使你喜欢所有的音乐，你也会有所偏好。在下面这些不同类型的音乐中，你最喜欢的是哪三种呢？蓝调爵士乐古典音乐民族音乐摇滚乐？另类说唱重金属音乐乡村音乐电影配乐宗教音乐？流行音乐街头音乐黑人歌曲电子舞曲？在一项研究中，PeterRentfrow和Samue1Gosling发现，人们喜欢的音乐类型和他们的人格特征是相关的（RentfrowGos1ing，2003）。看看你的选择是否和他们的研究结果匹配（RentfrowGos1ing，2007）。毋庸置疑，人格特征会影响我们日常生活中的行为。请同学们认真阅读任务描述，自己对号入座并完成任务清单。

02.学习情境的技能点

老年人人格类型/技能点1：人格测验实操：大五人格测验1.指导语下面是一些关于个人特征的描述，有些可能适用于你，有些可能不适用于你。比如，你是否同意“我是一个喜欢与他人待在一起的人”？请在下面每个句子前的横线上填入对应的数字以表明你同意或不同意这个描述。1非常不同意2不太同意3态度中立4比较同意5非常同意

老年人人格类型/技能点1：人格测验2.测试题我是一个……的人作答60道题目3.检查请检查是否在每个句子前的横线上都填了相应的数字。4.计分方式大五人格维度及其下属侧面所对于应的条目如下所示，R表示此条目需要反向计分。大五人格维度题号外向性(Extraversion)1，6，11R，16R，21，26R，31R，36R，41，46，51R，56宜人性(Agreeableness)2，7，12R，17R，22R，27，32，37R，42R，47R，52，57尽责性(Conscientiousness)3R，8R，13，18，23R，28R，33，38，43，48R，53，58R负性情绪/神经质(NegativeEmotionality)4R，9R，14，19，24R，29R，34，39，44R，49R，54，59开放性(Open-Mindedness)：5R，10，15，20，25R，30R，35，40，45R，50R，55R，60（1）大五人格维度

老年人人格类型/技能点1：人格测验（2）大五人侧面社交(Sociability)1，16R，31R，46果断(Assertiveness)6，21，36R，51R活力(EnergyLevel)11R，26R，41，56同情(Compassion)2，17R，32，47R谦恭(Respectfulness)7，22R，37R，52信任(Trust)12R，27，42R，57条理(Organization)3R，18，33，48R效率(Productiveness)8R，23R，38，53负责(Responsibility)13，28R，43，58R焦虑(Anxiety)4R，19，34，49R抑郁(Depression)9R，24R，39，54易变(EmotionalVolatility)14，29R，44R，59好奇(IntellectualCuriosity)10，25R，40，55R审美(AestheticSensitivity)5R，20，35，50R想象(CreativeImagination)15，30R，45R，60

老年人人格类型/技能点1：人格测验5.维度解析外向性得分越高，性格越外向；宜人性得分越高，性格越随和；尽责性得分越高，责任心越强；神经质得分越低，表示情绪越稳定；得分越高，表示情绪越不稳定；得分越高，性格越开朗，态度开放，容易接受新事物。

老年人人格类型/技能点1：人格测验实操2：麦氏画人测验或译“麦考沃绘人测验1.测试准备：一支铅笔和一张白纸2.测试要求：受测者画一男孩或女孩，之后再要求画一与原画不同性别的人像。3.主试行为：首先记录作画时的各部分先后顺序以及过程细节。画完后，要求被试给所画的人分别编一个故事，讲述画中人物的年龄、学业、职业、家庭和其他有关情况。主试依据这两张画和故事进行评分与解释。分析时考虑的因素：男女人物的绝对大小和相对大小，构图的位置，线条的粗细轻重，身体各部位的绘画顺序，正面或侧面，手臂位置，服装