少儿9-10岁 设计美食菜单（水彩笔）—美术课件.pptxVIP

课题名称：《设计美食菜单》

教学对象：9-10岁课题节数：6节每节时长：45分钟课题名称：设计美食菜单

教学要点：1、学习菜单的排版和内容；2、学习食物的形体与组合；3、学习菜单食物的的构图与摆放。

教学方法：1、讲解菜单的基本形式与排版；2、演示法展示菜单的图片；3、运用互动式教学，引导学生构思菜单的内容。

教学材料：1、厚铜版纸；2、铅笔，油性笔，马克笔，色彩，铅笔，橡皮。

教学目标：1、通过观察菜单的图片，对菜单的构图与排版有初步了解；2、学生可通过图片欣赏，启发想象力，进行构想；3、?通过学生设计菜单，提升自己的设计构图的审美感。

教学实操步骤

教学实操步骤一：学生自主选择喜欢的食物，并加以创作；老师引导学生根据不同食物进行画面构图，由于画面呈现多样性主题，在学生创作时老师要注意进行辅导，并引导学生加入背景配饰。

教学实操步骤二：铅笔起稿菜单的基本内容，引导学生自主构图；勾线笔描绘，勾勒时要仔细，线条要流畅。

教学实操步骤三：用马克笔上色，注意颜色要有渐变，从浅到到深，突出立体感和层次感。

教学实操步骤四：画出火鸡的造型，增强菜单的设计感。火鸡上好颜色，就可以贴在菜单的上方，作品就完成了。老师应对不同学生画出的不同主体与构图进行引导使其加入创意元素的融入和表现。

课题完成效果：

我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放