(精选模板)2024年科学教案9 .pdfVIP

(精选模板)2024年科学教案9--第1页

2024年科学教案

2024年科学教案篇1

一、教学目标。

1、组织和指导学生在经历“制定方案——动手制作——不断改进”的制作蜡烛钟的活

动过程，意识到科学成果的产生是一个需要不断改进的过程。

2、经历和指导学生在有结构的活动中，发现科学中的细节问题并加以修正。

3、引导和推动学生开展对计时工具的探究实践活动，感受人类对时间的认识发展过程。

二、教学准备。

每小组粗细不同的蜡烛、一把尺子、一支黑色的记号笔、一张白纸、一个橡皮泥、一个

蜡烛闹钟、一盒火柴、计时表、沙漏。

三、学生分析。

对于小学五年级来说，用蜡烛做一个能够计时的工具，是学生们在日常生活中不会想到，

但是制作起来又不是很难的活动。他们的动手能力强，但是发现问题和思考的能力一般。因

此，本课的教学活动紧紧围绕在“蜡烛钟的设计方案有问题吗”“怎样让你的蜡烛钟计时更

准确”“还有哪些因素干扰我们实验结果”等一