高二生物必修三第一章知识点总结 .pdfVIP

人教版高中生物必修三第一章讲解了人体内环境的稳态与调

节知识点，下面是给大家带来的，希望对你有帮助。

高二生物必修三第一章知识点1稳态的生理意义

1人体内环境指人体内细胞生活的液体环境

拓展：

①内环境=细胞外液=血浆组织液淋巴

②下列物质属于内环境成分的是：血糖、抗体、激素

2血浆和组织液之间双向渗透，组织液也可渗透进入淋巴，淋

巴回流到血浆。

2神经、体液调节在稳态中的作用

动物体内各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，这两

种调节协调作用，各器官、系统的活动才能协调一致，内环境的

稳态才能得以维持，细胞的各项生命活动才能正常进行，机体才

能适应环境的不断变化。

3神经调节与体液调节区别：

1

3体温调节、水盐调节和血糖调节

4人体所需水的主要最主要途径是肾脏。

5抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水分重吸收。是

由下丘脑神经细胞分泌，垂体后叶释放的

6胰岛素通过促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，

并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪;另一方面

又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖从而降低血

糖浓度。

7血糖调节的方式是神经-体液调节

8血糖含量升高时，胰岛素分泌增多，促进葡萄糖进入肝脏、

肌肉、脂肪等组织细胞，并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解

或者转化成脂肪;另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质

转化为葡萄糖。从而降低血糖。血糖含量降低时，胰高血糖素含

量升高，促进肝糖元分解，促进非糖类物质转化为葡萄糖。

高二生物学习方法1，记忆。生物称为理科中的文科，要掌握

的知识点许多都是需要记忆的。有些是要求理解记忆，而有些一

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定要一字不漏的背诵。对于课本大量的描述性文字，比如一种结

论的得出前的推理，或是一种生物行为或现象的描述，或是一种

实验或技术的操作步骤，全部背诵是不可能的，但要求合上书可

以用尽可能专业的语言自己描述。达到这一点不容易，因为要建

立在对书本很熟，对知识理解得很彻底的基础上，具体来说，把

生物书当画书看，多想，多问，细节不能放过。

2了解。生物学科知识点多，杂，有许多虽然大纲没有说明，

但对于学习生物有很好的辅助作用。比如一些和生活息息相关的

实例，一些老师补充的知识，课外可以联系的知识，最好要了解，

要知道。

3复习。生物复习很重要。这里有个很实用的方法：生物书上

的许多图，不看文字，自己根据图将自己所知的知识用连贯，简

洁，专业的语言把自己作为一个讲解员讲解此图。如果有条件，

两个同学轮流互相讲解提问效果更好。这点对知识的归纳和梳理

很有效，而且可以脱离课本章节的限制，使知识融会贯通。当然

看错题也很重要。

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4做题。选择题主要是硬功夫，更多的同学大题目怎么也提不

上去。这一点主要是很多同学没有真正理解生物学科的真谛和窍

门。语言的控制和使用不准确。具体的做最笨但最好实施的方法

就是背，背好的，经典的实验题。总之，学习因人而异，找到最

适合自己的方法才是上上策。

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