2024《万以内的加法和减法（一、二）》单元教学设计.docx

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《万以内的加法和减法（一、二）》单元教学设计

一、单元教学设计说明

（一）寻求学科课程标准的要求

数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，在小学阶段包括“数与运算”和“数量关系”两个主题。“数与运算”包括整数、小数和分数的认识及其四则运算。学生经历算理和算法的探索过程，理解算理，掌握算法。感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识。

1.探索加法和减法的算理与算法，会整数加减法。

2.在实际情境中，运用数和数的运算解决问题；在解决实际问题的过程中，能结合具体情境，选择合适的单位进行简单估算，体会估算在生活中的作用。

3.在解决生活情境问题的过程中，

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