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2.1认识一元二次方程教学设计2024—2025学年北师大版数学九年级上册--第1页

2.1认识一元二次方程教学设计2024—

2025学年北师大版数学九年级上册

主备

人

备

课

成

员

本节课的主要教学内容是北师大版数学九年级上册第2.1节“认识一元

二次方程”。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.回顾八年级学习的“一元一次方程”解法及性质，为理解一元二次方

程打下基础。

2.利用九年级上册第一单元“函数的概念”中学习的函数思想，引导学

生理解一元二次方程与函数之间的关系。

3.通过实际问题引入一元二次方程，让学生体会数学与实际生活的紧密

联系。

本节课的教学目标是让学生掌握一元二次方程的定义、标准形式以及求

教

解方法，能够运用一元二次方程解决实际问题。同时，培养学生的逻辑

学

思维能力、数学表达能力及问题解决能力。

内

教学过程分为以下几个环节：

容

1.导入：通过生活实例引入一元二次方程，激发学生兴趣，引导学生思

分

考数学与生活的联系。

析

2.新课讲解：讲解一元二次方程的定义、标准形式及求解方法，结合例

题进行分析，让学生掌握解题技巧。

3.练习巩固：布置适量练习题，让学生独立完成，巩固所学知识，并及

时给予反馈和指导。

4.拓展提高：引入一元二次方程的应用，让学生解决实际问题，提高学

生运用数学知识解决实际问题的能力。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调一元二次方程在实际生活

中的重要性，激发学生学习兴趣。

6.作业布置：布置课后作业，巩固所学知识，为下一节课做好铺垫。

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.逻辑推理：通过学习一元二次方程的定义和性质，培养学生的逻辑推

核

理能力，使其能够正确理解和运用一元二次方程。

心

2.数学建模：引导学生将实际问题转化为数学模型，培养学生的数学建

素

模能力，使其能够运用一元二次方程解决实际问题。

养

3.问题解决：通过解决实际问题，培养学生的数学应用能力和问题解决

目

能力，使其能够将所学知识运用到实际生活中。

标

4.直观想象：通过图形和实际情境的展示，培养学生的直观想象能力，

使其能够更好地理解和把握一元二次方程的解法和应用。

重重点：

点1.一元二次方程的定义及其标准形式。

难2.一元二次方程的解法及其应用。

点难点：

及1.对一元二次方程解法的理解与应用。

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解2.将实际问题转化为一元二次方程模型。

决解决办法：

办1.通过生活实例引入一元二次方程，让学生感受其实际应用，从而加深

法对定义的理解。

2.采用分步骤的教学方法，引导学生逐步掌握一元二次方程的解法，并

通过练习进行巩固。

3.提供丰富的实际问题，引导学生运用一元二次方程进行解决，从而加

深对应用的理解。

4.组织小组讨论，让学生在合作中解决问题，提高解决问题的能力。

学

具

多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学PPT、笔记

学本电脑、打印机、纸质教材和练习题。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统，用于上传教

资学资料、布置作业和交流。

源3.信息化资源：在线数学题库、数学教育网站、数学

教学视频等。

4.教学手段：讲解、示范、练习、小