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1大青树下的小学(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级上册--第1页
1大青树下的小学（教学设计）2023-2024学年统编版
语文三年级上册
授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
课程基本信息
1.课程名称：大青树下的小学（教学设计）
2.教学年级和班级：统编版语文三年级上册
3.授课时间：2023年9月1日
4.教学时数：1课时
教学设计如下：
教学目标：
1.知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解课文内容，掌握课文中的生字新
词。
2.过程与方法：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和交流能力。
3.情感态度与价值观：通过学习课文，激发学生对家乡、对学校的热爱之情。
教学内容：
1.课文朗读与理解
2.生字新词学习
3.小组合作学习
教学步骤：
1.导入新课，引导学生回顾课文内容。
2.学生自由朗读课文，教师巡回指导。
3.学生分小组讨论课文内容，分享自己的理解。
4.教师出示生字新词，学生认读并组词。
5.学生再次朗读课文，巩固学习成果。
6.课堂小结，强调对家乡、对学校的热爱之情。
教学评价：
1.学生能够正确朗读课文，理解课文内容。
1大青树下的小学(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级上册--第1页
1大青树下的小学(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级上册--第2页
2.学生能够掌握课文中的生字新词。
3.学生能够积极参与小组合作学习，展示自己的观点。
4.学生能够表达对家乡、对学校的热爱之情。
核心素养目标
1.语言运用：掌握课文中的生字新词，并能运用到实际语言环境中。
2.思维品质：通过小组合作学习，培养学生的批判性思维和创造性思维。
3.文化意识：通过学习课文，增强学生对家乡文化的认同感和自豪感。
教学难点与重点
-掌握课文中的生字新词，并能运用到实际语言环境中。
-理解课文内容，把握课文的主旨和情感。
-通过小组合作学习，培养学生的合作精神和交流能力。
-激发学生对家乡、对学校的热爱之情。
2.教学难点
-生字新词的理解和运用：课文中的生字新词较多，学生可能难以理解和运用。
-课文主旨和情感的把握：课文内容丰富，学生可能难以理解和把握课文的主旨
和情感。
-小组合作学习的组织和引导：如何组织学生进行有效的合作学习，如何引导学
生在小组内进行有效的交流和讨论。
-激发学生对家乡、对学校的热爱之情：如何引导学生表达对家乡、对学校的热
爱之情，如何培养学生的情感认同。
教学方法与手段
1.教学方法
-情境教学法：通过创设具体的情境，让学生在实际的语言环境中学习和运用生
字新词。
-合作学习法：组织学生进行小组合作学习，鼓励学生在小组内进行交流和讨论，
培养学生的合作精神和交流能力。
-情感教学法：通过激发学生的情感共鸣，引导学生表达对家乡、对学校的热爱
1大青树下的小学(教学设计)2023-2024学年
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