(完整版)中国古代诗歌散文欣赏《春江花月夜》课件.pptVIP

明确:从描写景色转向观照人生，人生短暂、宇宙无穷的惆怅——哲理美。1.面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？明确：面对相似的江月，虽有代代人生，然相对于整个广袤、永恒的宇宙，小小的“个体人生”却又是那么的渺小、短暂，无奈的情怀啊！2.面对良辰美景，作者抒发怎样的哲理？人生哲理:人生短暂,宇宙永恒!诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望,而是缘于对人生的追求与热爱。其基调应是哀而不伤的,使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。人生代代无穷已江月年年望相似人生、明月共存江月待人长江送水江月有恨流水无情江月与人生对比,显示人生的短暂,而在短暂的人生里那离愁越发显得浓郁。月夜哲思白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？第二部分（1）此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。（1）总写可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。1.赏析“徘徊”一词的表达作用。（2）思妇怀远1.赏析“徘徊”一词的表达作用。（1）拟人手法,写出月游移不定的动态。（2）赋予月亮人的灵性,它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯,不忍离去。（3）与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应,写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。置身诗境缘景明情置身诗境通过反复诵读,借助联想和想象,再现作者所描绘的意象和画面,并沉浸其中,与诗人产生共鸣,得到审美享受。?缘景明情读者根据在想象中勾勒出来的诗人描绘的意境,触景生情,去感受、体会处于这样的意境中自己萌发的情感,从而推想诗人的情感。思想感情:愉悦、欢快、激动、

沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、

惜别之情、依恋之情、豪迈之情、

忧国忧民、闲适恬淡之情等意境（氛围）:孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔萧瑟凄凉 宁静安谧 雄奇优美生机勃勃 肃杀荒凉 瑰丽雄壮虚幻飘渺 凄寒萧条 繁华热闹等。常用答题用语请看:一轮明月升起来了。这一轮明月，展示了春江月夜如画的美景；这一轮明月，引出了诗人对宇宙人生的无限感慨；这一轮明月，讲述了思妇游子的几多愁情。这一轮明月，成就了张若虚的千秋诗名。张若虚，扬州人。曾任兖州兵曹。与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四士”。《全唐诗》仅存2首:《春江花月夜》和《代答闺梦还》。春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已,江月年年望相似。不知江月待何人,但见长江送流水。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻,愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。不知乘月几人归,落月摇情满江树。（1—5句）（6—8句）（9—18句）春江花月夜月下之景月下之思月下之情月色无垠月色纯净人生无尽宇宙永恒思妇怀远游子思归画意哲理诗情春江潮水连海平,海上明月共潮生。滟滟随波千万里,何处春江无月明。江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。１、开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。第一部分明确:依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。春江花月图——画面美。１、开头八句写了哪些意象？构成了怎样的画面？江潮连海月共潮生水绕芳甸月照花林流霜不飞白沙不见幽美、恬静月夜美景2.本段景物描写有何特点？画面清丽,色泽柔和——良辰美景①紧扣题目写作,开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。②景物极多,但以月光统摄各种景物,由大到小,由远到近,层次分明地一一展开。③意境——幽美恬静。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。1.面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？第二部分