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幼儿园中班音乐教案：全靠两只耳朵_幼儿园夏天中班教案音乐

【活动目标】

1、学唱嬉戏歌曲，能边唱边初步学嬉戏，遵守嬉戏规章。

2、进展节奏感和耳朵听辨的灵敏性。

【活动预备】手帕一块、漂亮的风光图片一副

【活动过程】

1、幼儿听铃鼓舞音乐，脚做踏点步，手上做不同动作进入活动室。

师：听好铃鼓的声音，做出美丽的动作来走进教室。

2、听音乐《小司机》，幼儿在音乐旋律、音区的变化中开汽车。

3、学习嬉戏歌曲。

师：刚刚这么好听的歌曲，使用什么听出来的？

师：听嬉戏音乐。听上去感觉怎么样？

师：听其次遍音乐。幼儿边听边拍手。

师：告知名称，教师清唱一遍。

师：教师再次清唱，听听歌曲里唱了些什么？

师：第三次示范，歌里唱了哪些小动物，它们怎么叫？

师：幼儿跟着琴声来唱一唱

4、学习嬉戏

师：我们现在来玩个嬉戏好不好？先看教师是怎么来玩这个嬉戏的。

请局部幼儿嬉戏几遍

全体幼儿嬉戏。

5、幼儿听《全靠两只耳朵》音乐，边唱边表演走出活动室。

幼儿园中班音乐教案《两只小小鸭》

活动目标：

1、感受歌曲活泼、欢快的旋律，学会用各种体态动作来表现两只小鸭的形态。

2、体验和同伴协作说静静话嬉戏的乐趣。

活动预备:

物质预备：小鸭的手偶若干。

活动过程：

一、以静静话嬉戏引题，激发幼儿的兴趣。

教师引导语：我要请一位好朋友上来，和他说句静静话。

二、出示小鸭的手偶，边清唱歌曲边演示，引导幼儿观赏。

提问:两只小鸭在做什么？

三、再次演唱歌曲，并引导幼儿在第4小节合拍地发出咂的亲嘴声。

四、引导幼儿跟随教师学习用不同的动作来表现两只小鸭亲嘴、说静静话。

动作提示第一遍1-2小节，双手的食指左右摇摆，3-4小节，食指对碰，指头对钩，5-8小节，做说静静话状。

其次遍1-4小节，两只手分别变成小鸭的样子，摇摆对碰，5-8小节做说静静话状。第三遍双手协作做成鸭嘴状，与同伴一起两两结对，尝试随着音乐边唱边完整地表演。

活动延长：

可以将小鸭变成其他不同的动物，引导幼儿随音乐创编简洁的动作来表演。

幼儿园小班音乐教案：两只小象

这篇《幼儿园小班音乐教案：两只小象》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

幼儿园小班音乐教案：两只小象

活动目标

1、引导学生在活动中感受、熟悉并把握四分休止符。

2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。

3.启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。

活动预备

1、课件-两只小象Mp3下载

2、课件-大象有个长鼻子

3、图片-大象2

4、头饰若干

两只小象

1＝F3/4常瑞词汪玲曲

中速稍快

两只小象

哟啰啰，

河边走，

哟啰啰，

扬起鼻子

哟啰啰，

钩一钩呀

哟啰啰，

似乎一对

哟啰啰，

好朋友，

哟啰啰，

见面握握手

哟啰啰，

见面握握手

哟啰啰。

教学过程

一、导入

1.利用课件，引出课题

课件-大象有个长鼻子

（听听展现不同动物形象的音乐，比拟有什么不一样的。）

2.发声练习

二、绽开

1.课件观赏歌曲。

学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。

2.提问：两只小象们在干什么？

3.学唱歌曲

（1）听歌曲熟识歌词。

（2）朗读歌词。

（3）教师范唱，幼儿轻声哼唱。

（4）随琴学唱《两只小象》。

（5）用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。

4.歌表演

两个幼儿为一组，自由组合表演《两只小象》。

三、延长

看图片，向学生介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱惜它们，爱护它们。

幼儿园中班音乐嬉戏教案详案《两只小象》

【设计思路】

连续孩子们对音乐活动的兴趣，结合主题，表达同伴间的友好情感，我选择了歌曲《两只小象》，老歌新唱,悦耳的旋律如同叙述着一则悦耳的故事，适合中班幼儿的年龄特征，歌曲中不仅表现了两只小象团结友爱、一起嬉戏的情景，而且这首歌曲三拍子的旋律对幼儿来说也比拟新奇，所以试图通过这首歌曲让幼儿熟识歌词旋律后尝试接唱表现，让孩子在开心的气氛中主动学习，从而感受到动物之间友好的情感，进而演绎到人和人、人和动物之间友好的情感。

本次活动共分三个环节，从感受歌曲的意境中引起学唱的兴趣;从梳理歌词、观赏歌曲节奏的气氛中感受三拍子音乐强弱弱的规律，结合肢体动作保持唱歌的兴趣，并在此根底上尝试分组接唱;在歌曲表演中明白朋友间的友爱团结。

【活动目标】

1.感受三拍子音乐强弱弱的规律，