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小学科学教科版（2024)一年级上册第一

单元周围的植物给植物画张“像”说课

稿

一、教材分析

本单元是小学科学教科版一年级上册的起始单元，以“周围

的植物”为主题，旨在引导学生初步认识植物，了解植物的

基本特征和生长环境，培养学生的观察能力和科学素养。其

中，“给植物画张‘像’”一课，是让学生通过绘画的方式，

进一步加深对植物特征的理解，并培养他们对植物的兴趣和

爱护植物的意识。

二、教学目标

1.知识与技能：了解植物的基本特征，如根、茎、叶、花、

果实等；掌握简单的植物绘画技巧，能够用画笔描绘出植物

的基本形态。

2.过程与方法：通过观察植物，培养学生的观察能力和记录

能力；通过绘画实践，提高学生的动手能力和创新能力。

3.情感态度价值观：激发学生对植物的兴趣和好奇心，培养

他们的爱护植物、保护环境的意识。

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三、教学重难点

1.教学重点：引导学生观察植物的基本特征，并尝试用画笔

描绘出来。

2.教学难点：如何引导学生准确捕捉植物的特征，并在绘画

中表现出来。

四、教学方法与手段

1.教学方法：采用观察法、讨论法、实践法等多种教学方法，

通过引导学生观察植物、讨论植物特征、动手绘画植物等方

式，让学生在实践中学习和掌握知识。

2.教学手段：利用实物、图片、多媒体等教学资源，为学生

提供丰富的观察材料和学习环境。同时，准备好绘画工具和

纸张，供学生实践使用。

五、教学过程

1.导入新课：通过展示一些美丽的植物图片或实物，激发学

生对植物的兴趣和好奇心，引导学生进入学习状态。

2.观察植物：教师引导学生观察植物，指导学生从根、茎、

叶、花、果实等方面观察植物的基本特征，并让学生做好记

录。

3.讨论交流：教师组织学生进行讨论交流，分享自己的观察

结果和感受，引导学生总结植物的基本特征。

4.绘画实践：教师指导学生用画笔描绘出植物的基本形态，

注意抓住植物的特征进行表现。同时，教师可以提供一些绘

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画技巧的指导，帮助学生更好地完成绘画作品。

5.展示评价：学生完成绘画作品后，教师可以组织学生进行

展示评价，让学生互相欣赏和学习。同时，教师也可以对学

生的作品进行点评和指导，帮助学生发现不足并加以改进。

六、教学反思

在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和实践能力，

让学生在实践中学习和掌握知识。同时，教师还应关注学生

的情感体验和价值观的培养，让学生在学习中体验到乐趣和

成就感，从而激发他们对植物的兴趣和爱护植物的意识。此

外，教师还应根据学生的实际情况和反馈意见，不断改进教

学方法和手段，提高教学效果。

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