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道法一部编版六年级下册道德与法治知识点--第1页
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部编版六年级下册道德与法治1~4单元知识
第1单元.完善自我健康成长
第1课学会尊重.
1、在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常尊重的。谈到尊重,
我们往往关注取得一定成就的人,忽视身边默默无闻的人。
2、每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著的成就,
他也是拥有生而为人的(尊严)。每个人,都应当得到(尊重)。
3、每个从都有自己的(尊严)和(价值),只有尊重自己,都会获得别人的尊重。
4.尊重自己包括(自尊)、(自重)、(自爱)和(自我接纳)等方面。相信自己的价值,(不
自我贬低)、(不自卑)就是尊重自己的重要表现。
5、尊重自己还表现为:维护自己的(形象)。爱惜自己的(名誉)。信守自己的()。
6、面对冒犯和侮辱,我们应该指出对方的错误,要求对方道歉,必要时拿起法
律的武器
7、尊重自己,并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。
如果过于爱面子,输不起、说不得,就是过度维护自己。
8、我们不能过度维护自己,当别人对我们提出批评建议时,我们应当尊重并接
受。
9、维护自己应适度。不过分敏感,保持情绪平稳。客观评价自己,既相信自己
的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见,分析问题时对
事不对人。
10、自敬,则人敬之;自慢,则人慢之。——朱熹
11.自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立
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道法一部编版六年级下册道德与法治知识点--第1页
道法一部编版六年级下册道德与法治知识点--第2页
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12、被别人(尊重)让我们感到愉快、满足,充满价值感。推己及人,别人也希望
我们能给他们带来同样的体验。
13、(尊重他人)是一项基本的(道德要求),也是一个(文明素养)的体现。但在现实
生活中,一些人的行为却违背了最基本的道德要求。
14、(语言)可以体现尊重。俗话说,“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”一名
理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。
15、尊重他人不单表现在(话语)上,更应该落实在(行动)上。与人交往时,(谦虚
有礼),(平等友善),(重视他人意见),(关注他人需要)等都是尊重他人的体现。
16、尊重他人还要能够维护他人的(自尊心),(推己及人),让别人(觉得舒服)。
第2课.学会宽容
1、(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处,它是我们(和谐)、(美好生活)的重要基础。
2、(宽容)不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、
安定,让我们生活得健康、愉快。
3、宽容是一种(善待他人)的态度,能够释放压力,改善人的(情怀),增进人的(健
康)。因此,(豁达宽容),(与人为善)使人身心健康,是健康的(“维生素”)。
4、在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突,宽容
能让我们心胸开阔。
5、拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙“。(报复)不是解决冲突的方
式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。
6、“金无足赤,人无完人“。别人会犯错误,我们同样也会犯错误,拥有一颗(宽
容)的心,学会(原谅他人),其实也是原谅可能犯错误的自己。
7、古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。重以周,故不怠;轻以约,故
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道法一部编版六年级下册道德与法治知识点--第2页
道法一部编版六年级下册道德与法治知识点--第3页
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人乐为善。——韩愈《原毁》
8、宽容不是无限度地(纵容)和(姑息迁就),而是有(限度)、有(原则)的。
9、生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看
法。学会和谐相处、尊重他人的不同,是(宽容)的必修课。
10、君子和而不同
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