2025届高考语文复习：文言实词推断方法 课件.pptx

文言实词你的心事我来“猜”

学习重难点1、能够推断出常见实词在文中的含义；2、通过练习，熟练掌握文言实词推断的基本方法；3、培养阅读浅易文言文的能力。推断文言实词含义

高考对考生掌握文言实词的要求很高。一：数量多，相对文言虚词多出十几倍；二：赋分多，相关题型多（释义判断题、文言翻译题、断句题、文意理解判断题等）；三：涉及知识点多，有一词多义、古今异义、词类活用、偏义复词等。文言实词的复习备考是一个庞大浩繁的系统工程。考生除了长期积累外，更需要瞻前顾后，合理推求。考点回顾分析

汉字是表意文字。汉字中的形声字占80%，形声字的形旁也就是我们经常说的“偏旁”，与字义联系密切。从字的形旁可以推测字义。猜法1：字形推断法（推本溯源）“目”与眼有关；“贝”与钱物有关；“皿”与器具有关；“歹”与死亡有关；“宀”与房舍有有关；“冖”与笼罩有关；“隹(zhuī)”与鸟雀有关；“纟”与丝、绳有关；

(官府）丰则贵籴，歉则贱粜籴：买进粮食粜：卖出粮食想一想dítiào借助字形迨诸父异爨，东西多置小门墙。从字形上来看，用火烧木柴从底下给器皿加热的情状。爨：烧火做饭

⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。例:六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（赂：贿赂）⑵用“纟”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。例：①一曲红绡不知数②自缢于庭树⑶用“王（玉）”作偏旁的字与“美玉珍宝”有关例：何故怀瑾握瑜﹙缢:上吊，吊死﹚﹙绡:丝织品﹚小试牛刀﹙瑾、瑜:美玉，此处比喻美好品格﹚

猜法2、语境推断法(因文定义)推断文言实词意义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离段，段不离篇”，根据句子本身的语言环境，瞻前顾后，合理推求。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐dài曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。绐：这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉军追上，因文定义，“绐”的意思肯定为“欺骗”。陷于大泽中想一想结合语境

弄璋？弄瓦？联系上下文,寻找有效信息：“我夫人有娠”（娠:怀孕）“璋也弄,瓦也弄”弄璋：生男弄瓦：生女隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。小试牛刀双生一男一女

齐武帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”狡猾？or聪明？从“生而聪慧”、“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义生而聪慧笃爱之

《史记·孙子吴起列传》：悼王既葬，太子立，乃使令尹尽诛射吴起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。译文：等把悼王安葬停当后，太子即位。就让令尹把射杀吴起同时射中悼王尸体的人，全部处死，因射杀吴起而被灭族的有七十多家。“夷”诛灭

破—下，攻破终日—须臾，片刻愈—弥，更加猜法3、结构推断法（同位揣测）利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反、相近（相同）。1、方其破荆州，下江陵2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也3、奉之弥繁，侵之愈急破终日愈想一想

1、文过饰非2、前倨后恭3、追亡逐北4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身文，掩饰（与“饰”相同）倨，傲慢（与“恭”相反）借助结构小试牛刀亡，逃亡者（与“北