原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2.1.1山脉纵横交织教学设计2023—2024学年湘教版地理八年级上册--第1页
2.1.1山脉纵横交织教学设计2023—2024学年湘教版地理八年级
上册
课题：
科目：班级：课时：计划1课时
教师：单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：湘教版地理八年级上册《山脉纵横交织》
2.教学年级和班级：八年级一班
3.授课时间：2023年11月1日
4.教学时数：45分钟
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标在于提升学生的地理核心素养，具体包括：
1.空间认知：使学生能够识别和描述我国主要山脉的分布特点，理解山脉的形成和变化
过程。
2.图像理解：培养学生读图、析图的能力，能运用地形图、卫星影像等资料，分析山脉
的分布规律和地形特征。
3.地理实践：通过观察、调查、模拟等方法，让学生了解山脉对气候、水文、生态和人
类活动的影响。
4.综合思维：培养学生将地理知识与其他学科知识相结合的能力，从多角度、多维度分
析和解决问题。
5.人地关系：使学生认识到山脉是地球自然环境的重要组成部分，理解人类活动与山脉
环境之间的相互关系，树立可持续发展的观念。
三、学情分析
本节课的对象是八年级一班的同学，他们已经学习了一定的地理知识，对地理学科有基
本的认识和兴趣。但在山脉知识方面，他们的掌握程度参差不齐，部分同学可能只停留
在记忆山脉名称和分布的层面，对山脉的形成、特点和影响等方面的理解不够深入。
从知识层面来看，大部分同学已经掌握了经纬网、地形地貌等基础知识，但对于山脉的
分类、形成原因、地质特征等专业知识了解不够全面。此外，他们对山脉对气候、水
文、生态和人类活动的影响等方面的知识也较为薄弱。
从能力层面来看，同学们在地图阅读、数据分析等方面有一定的能力，但观察、思考和
解决问题的能力有待提高。在地理实践方面，他们可能缺乏实地观察和调查的经验，对
于将地理知识应用于实际问题的能力尚需培养。
从素质层面来看，同学们具有较强的学习兴趣和求知欲，但在自主学习、合作交流、创
新思维等方面存在一定程度的不足。部分同学可能过于依赖教师的引导，缺乏独立思考
的习惯。
在行为习惯方面，同学们总体上遵守纪律，但部分同学在学习过程中容易分心，课堂参
与度不高。对于本节课的内容，他们可能存在以下影响：
2.1.1山脉纵横交织教学设计2023—2024学年湘教版地理八年级上册--第1页
2.1.1山脉纵横交织教学设计2023—2024学年湘教版地理八年级上册--第2页
1.知识掌握不扎实：部分同学对山脉的基本概念、分布和特点了解不全面，影响了对
山脉纵横交织现象的理解。
2.学习能力差异：同学们在地图阅读、数据分析等方面的能力有差距，导致在学习山
脉分布、形成原因等内容时，部分同学跟不上教学进度。
3.缺乏实践经验：同学们缺乏实地观察和调查山脉的经验，对于山脉对气候、水文、
生态和人类活动的影响等方面的知识难以深入理解。
4.学习习惯：部分同学课堂参与度不高，容易分心，影响了对山脉知识的掌握和运
用。
针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重基础知识的学习，通过丰富的教学资源和
教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察、思考和解决问题的能力。同时，注
重培养学生的自主学习、合作交流和创新思维素质，使他们在学习过程中能够更好地理
解和运用地理知识。
四、教学资源
文档评论（0）