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最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第1页
最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年
级上册)
小学六年级《道德与法治》(上册)课程纲要
课程类型:必修课程
教材:教育部审定2019义务教育教科书《道德与法治》六年级上
册
课程名称:道德与法治
授课时间:37课时
适用年级:六年级
设计者:
学校名称:
【课程背景】
(一)《义务教育品德与社会课程标准(2011版)》与《青少年
法治教育大纲》的相关要求
最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第1页
最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第2页
最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第2页
最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第3页
2.本册教材中编排的内容
(1)本册教材根据“生活与法”“公民与法”“国家与法”“社
会与法”四个学习领域,设计了“我们的守护者”“我们是公
民”“我们的国家机构”“法律保护我们健康成长”四个单元。这四
个单元以“我们和法律”为轨迹,是学生进行自主探索时逐步指向的
问题域。第一单元,“我们的守护者”主要介绍了法律就在生活中,
宪法是根本法。通过让学生认识法律在生活中,了解宪法作为根本法
保护人们的生活,来感受法律的守护作用,认识法律、尊重法律,价
值导向清楚明确。第二单元,“我们是公民”以公民这一最基本的法
律身份作为线索,培养学生的爱国情怀;介绍公民这一法律身份,以
及公民的基本权利和义务。第三单元,“我们的国家机构”主要包括
我国的国家机构、人民代表大会制度、权力监督等内容。通过法律从
哪里来、如何实施等内容,增强学生的主人公意识、民主意识、程序
意识、责任意识。第四单元“法律保护我们健康成长”以法律的应用
为主要内容,将守法维权的价值导向融入其中;介绍了法律对于未成
年人的特殊保护,以及运用法律维护权利的方法。
(2)教材首先设置了导入、感知、总揽的单元作为法治专册的起
始,让学生对法律和法律体系有初步的认知。接下来,学生初步认识
法律上的人,了解法律如何定义“公民”这样的个体,并学习法律对
最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第3页
最新道德与法制课程纲要小学道德与法治课程纲要(六年级上册)--第4页
于公民基本权利和义务的具体规定。其后,通过学习有关国家机构的
知识,学生初步了解国家机构的类型,职权和产生方式,理解人民代
表大会制度,认识到权力受到制约和监督。在教材的最后环节,学生
学习关于未成年人的法律知识,了解如何利用法律维护权利将法律规
定落实到生活中。
3.本册内容与前后内容的联系
六年级上册教材围绕学生熟悉的生活领域而设计,涉及《义务教
育品德与社会课程标准(2011版)》中主题五“我们的国家”这一部
分的课程内容,体现了《青少年法治教育大纲》小学高年级段法治教
育的内容。本册教材聚焦法律,基于学生思维领悟能力和价值判断水
平,采取集中的法治教育专册的方式,以宪法精神为主线,宪法贯穿
于整本教材,教材结构是根据宪法结构来设计的,突出国家意识和公
民意识教育。
法治教育是小学道德与法治课程中的重要内容,教师首先应明确
中小学阶段法治教育的定位,中低段教材中涉及了许多关于规则和规
范的教育、基本文明素养的培养、基础性的道德教育的内容,这些内
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