第九课 风姿独特 异彩纷呈--版画教案.docx

第九课风姿独特异彩纷呈--版画教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《美术》课本中关于“版画”的相关知识，包括版画的定义、种类、制作工艺以及欣赏评价。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生已学的绘画、剪纸等美术技能，通过教材第九课《风姿独特异彩纷呈--版画》中的实例，让学生了解版画的制作过程，掌握版画的基本技巧，并学会欣赏和评价版画作品。同时，通过对比分析，使学生认识到版画与其它美术形式的区别和特点。

二、核心素养目标

1.美术鉴赏：培养学生对版画艺术的审美感知能力，能识别和描述版画的视觉元素和审美特征。

2.美术表现：通过实践操作，提高学生的版画制作技能，发展创造性和实践能力。

3.美术实践：引导学生参与版画的创作过程，培养合作意识与创新思维。

4.文化理解：了解版画的历史背景和文化内涵，增强对传统与现代版画艺术的理解和尊重。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①版画的定义、历史发展与分类，使学生掌握版画的基础知识。

②版画的制作工艺和技巧，包括版画的刻制、印刷等步骤，让学生能够独立完成简单的版画创作。

2.教学难点：

①如何让学生理解版画的独特艺术语言和表现手法，以及版画与其他绘画形式的区别。

②在版画创作过程中，如何引导学生克服技术难题，如版材的选择、刻制的深度和力度控制，以及色彩的运用，确保作品效果达到预期。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法，系统地介绍版画的历史、分类和制作工艺。

②运用讨论法，组织学生就版画的审美特点和创作理念进行交流。

③实施实验法，指导学生动手实践，体验版画制作的整个过程。

2.教学手段：

①使用多媒体设备展示版画作品和制作过程，增强直观性。

②利用教学软件辅助教学，如动画演示版画制作步骤。

③引入网络资源，拓宽学生的学习视野，提供更多样化的学习素材。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

以展示一幅经典版画作品作为导入，询问学生是否了解版画，引导学生观察作品的特点，如线条、色彩和构图。简要介绍版画的定义和分类，激发学生对版画的好奇心和兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

①介绍版画的历史与发展：讲述版画起源于中国古代的木刻版画，随后在欧洲发展出了铜版画、石版画等多种形式。通过展示不同时期的代表作品，让学生感受版画艺术的发展脉络。

②讲解版画的种类和特点：详细讲解木版画、铜版画、石版画等不同版种的制作工艺和视觉效果，通过实物展示或图片，让学生直观地了解每种版画的特点。

③版画制作工艺解析：结合教材中的图例，详细讲解版画制作的基本步骤，包括版材准备、绘图、刻制、印刷等，同时强调版画制作中的难点和技巧。

3.实践活动（用时15分钟）

①分组实践：将学生分成小组，每组选择一种版画制作方式（如木版画、铜版画），根据教材中的示例和老师的指导，动手尝试制作简单的版画作品。

②制作演示：老师现场演示版画制作过程，让学生亲眼看到每一步的具体操作，包括如何使用版画工具、如何控制刻制的力度等。

③成品展示：每组完成作品后，进行展示和点评，让学生相互欣赏和学习，同时老师对作品的优缺点进行点评，指出改进方向。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

①版画的艺术价值：讨论版画在艺术领域中的地位和价值，举例回答版画如何体现艺术家独特的创作风格。

②制作中的问题与解决：讨论在版画制作过程中遇到的问题，如版材选择、刻制技巧等，举例回答如何解决这些问题。

③版画的创新应用：探讨版画在当代艺术中的应用和创新，举例回答版画如何与现代设计元素结合。

5.总结回顾（用时5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调版画的定义、分类、制作工艺以及审美特点。通过展示一些成功的版画作品，让学生认识到版画艺术的独特魅力。同时，总结学生在实践活动中的表现，鼓励他们在课后继续探索版画创作，提升自己的美术素养。

六、知识点梳理

一、版画的定义与分类

1.定义：版画是一种以版材为媒介，通过绘图、刻制、印刷等步骤创作的平面艺术形式。

2.分类：

-木版画：使用木板作为版材进行刻制和印刷。

-铜版画：使用铜板作为版材，通过腐蚀或直接刻画制作。

-石版画：使用石板作为版材，利用油墨和水的排斥性进行印刷。

-丝网版画：通过丝网将油墨转移到纸张或其他材料上。

二、版画的历史与发展

1.中国古代版画：起源于唐代的木刻版画，主要用于佛教经卷和民间年画。

2.欧洲版画：14世纪起，欧洲开始发展铜版画，16世纪达到高峰。

3.现代版画：20世纪初，版画成为独立的艺术形式，涌现出许多现代版画家。

三、版画的制作工艺

1.制作步骤：

-版材准备：选择合适的