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三年级美术下册《荷花美》教学反思2（1400字）

三年级美术下册《荷花美》教学反思

（2021-2021学年度第二学期）

保亭二小王春南在教学中，一件好的美术作品，一次成功的作品展览，一次

精到的示范，一个精心设计的课堂教学导入，一句鼓励的话，都可以引起学生对

美术教学的关注和学习激情，所以《荷花美》这一节课我同样做了课前的精心准

备，可以说我准备的还是很充分的。对于孩子们来说荷花是很熟悉的东西，即使

是城市里的孩子，仍可以在公园见到各式各样的荷花品种。所以我选择用一则谜

语导入，在我提示是一种植物下，同学们很快联想是荷花。让我顺利地揭出了本

课的课题《荷花美》。这节课主要目的是让学生学会如何用色彩表现荷花的美，

尖头椭圆形花瓣组成的荷花有着多种颜色，红的、白的、紫的等等，想表现它的

美并不是一件难事，根据教材的要求，这节课我将引导同学们用蜡笔结合水粉色

的方法上色。再让学生自己说一说荷花是如何画的，用什么上的色。在我的引导

下，他们很快就找出了正确的答案，这不仅给课堂带来一段热闹的小小插曲，也

表现了这堂课教学目的。

接下来我做了一些示范性的绘画，其中怎么用水粉色给花瓣上色是一个重点，

其实三年级的学生有一定的美术技能了，也常运用水粉技法进行绘画，对颜色的

搭配和水粉颜料水份多少都有一定的掌握，在动手示范时我提醒他们花瓣颜色是

渐变的，用水粉上色的时候要注意从花瓣的顶端涂色起，由深到浅，花瓣顏色较

深的地方，顏料可以涂厚些，涂干一些；花瓣顏色很淡的部分，顏料可以涂薄些，

水可以

加多一点，由厚到薄，由干到湿，这就谈到了一个水粉色用法的问题了，水

粉同学们都用过，但是头脑中大概都没有一个明确的定义，我以图片结合文字分

别介绍了厚涂法、薄涂法、干画法、湿画法四种，当做是一种复习。在接下来的

教学中，我再利用文中图片让他们看看别的孩子们画的荷花作品，我问：“他们

画的好不好呀？那你们有没有信心比他们画的还要好呢？看，黑板上只有荷叶，

没有荷花，这时的荷塘多么的冷清没有活力呀，希望同学们帮助老师，把你们画

好的荷花剪贴于这个荷塘图上，使它看起来更加的完整更加的美丽。比一比，看

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谁画的又快又好”。通过这段对话，充分引发了他们动手试试的兴趣。

在学生们作画过程中，学生能真正感受到水粉画的色彩调配是多么奇妙。本

环节中，体验胜过技法，在体验中感受美术水粉的乐趣。在部份学生作品中，有

的同学仍没有掌握水粉色的用法，以至于在渐变的时候却因为水份没有把握好使

得整片花瓣涂的都一个色彩，没达到效果，但也有掌握较好将荷花的美展现淋漓

尽致。最终，在一朵朵美丽的荷花呈现在黑板上的时候，让我不得不惊叹于同学

们的表现，对我来说这不仅仅是学生的作品，更大的也是对我的鼓舞。

在作画时间临近下课铃响起时，我让同学们将画笔停下，我们一直知道荷花

可以欣赏，却不知道它还有哪些作用，荷花全身皆宝，藕和莲子能食用；莲子、

根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药，可治多种疾病。荷花花大叶丽，

清香远溢，出污泥而不染，深为

人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物类。我将用于作为课后拓展，

希望同学们学习课外的更多知识。

总之，这课能给予学生以美的享受，我和同学们一起用色彩表现了荷花，感

受了荷花的美，让学生在美的情境中深入学习，画一朵美丽的荷花，提前领略一

份夏天的碧绿和纯净。我希望他们在今后的学习中能够充分运用今天所学的色彩

知识，绘画生活中更多美好的事物，通过他们的画去展示咱们家乡的美，生活的