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幼儿游戏与指导智慧树知到答案章节测试2023年平凉职业技术学院--第1页

第一章测试

1.幼儿园“以游戏为基本活动的”实现：是将（）贯穿于幼儿园一日生活及其所

有环节中。

A:游戏精神

B:游戏氛围

C:游戏材料

D:游戏情景

答案:A

2.幼儿游戏是（）

A:符合幼儿身心发展要求

B:是幼儿特有的学习方式

C:是幼儿反映现实生活的主要活动

D:自主的实践活动

答案:ABCD

3.幼儿游戏的特征是（）

A:自主自愿性

B:虚构性

C:愉悦性

D:规则性

答案:ABC

4.我国的幼儿游戏按照游戏的教育作用分类，包括（）

A:规则性游戏

B:语言游戏

C:创造性游戏

D:音乐游戏

答案:AC

5.在游戏中，幼儿是被动的、受规则约束的。（）

A:对

B:错

答案:B

6.幼儿游戏是现实生活与想象活动的结合，是通过假装“”再现幼儿心目中的现

实，是一种愿望和要求的满足，也是一种获得愉快的手段。（）

A:错

B:对

答案:B

7.在游戏中，教师要用鼓励的眼神对待遇到困难的幼儿，要用赞赏的眼神肯定

做得好的幼儿。（）

A:对

B:错

答案:A

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8.幼儿游戏与成人游戏最为显著的区别是为游戏而游戏“”。（）

A:对

B:错

答案:A

9.下列不属于幼儿园创造性游戏的是（）

A:角色游戏

B:结构材料

C:体育游戏

D:表演游戏

答案:C

10.幼儿游戏是（）与想象活动的结合。

A:现实生活

B:情境

C:创造

D:装扮

答案:A

第三章测试

1.儿童分别扮演故事中的白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶的角色，一起进行《三只蝴

蝶》的游戏属于。()

A:智力游戏

B:表演游戏

C:体育游戏

D:角色游戏

答案:B

2.在表演游戏开展中，表演游戏是以()为基础的，幼儿在表演游戏中会按照故

事情节展开游戏。

A:故事情节

B:表情动作

C:角色关系

D:语言表述

答案:A

3.表演游戏的本质是()

A:一日生活

B:表演