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教案2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级上册--第1页
第5课互联网接入教学设计
课题互联网接入
教
1.通过分析有线接入与无线接入，了解计算机接入网络的方法和所需设备。
学
2.通过尝试将手机或平板电脑接入网络，体验移动终端接入网络的设置方法。
目
标
重
难重点：计算机等设备接入网络的方式、基本网络设备。
难点：根据需求选择合适的网络设备接入网络。
点
1.计算机网络教室、拥有无线路由器或无线AP等无线接入设备的无线网络环境。
课前准备
2.平板电脑、智能手机等移动终端。
课时安排1课时
教师活动学生活动设计意图
一、通过提问方式引导。例如：你知道信息科技教室的计算机鼓励学生分享自己
引是通过什么方式连接网络的？手机等移动设备又如何上学生讨论的观点和经验，激
入网？发学习兴趣。
一、网路连接方式
（一）网络接入方式分类
1.有线接入方式是指使用网线和光纤等有形电缆作学习网络了解网络接入方式
为数据传输媒介实现网络连接的组网方式接入方式的分类
2.无线接入方式是指以电磁波作为数据传输媒介实的分类
现网络连接的组网方式。
二、
（二）有线接入方式
新
1.以太网：以太网是一种广泛应用于局域网和广域网
授学习有线了解有线接入方式
的有线接入技术。它使用双绞线或光纤作为传输介质，将
接入方式
数据以太网协议进行封装和传输。用户可以通过将计算
机、路由器或交换机等设备连接到以太网口，实现有线接
入互联网。
2.光纤接入：光纤接入利用光纤作为传输介质，将光
教案2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级上册--第1页
教案2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级上册--第2页
信号传输到用户终端设备。光纤接入提供了更大的带宽和
更稳定的连接质量，能够满足对高速、高质量互联网连接
需求较高的用户。
3.DSL（数字用户线）：DSL是一种利用电话线实现
高速数据传输的技术。DSL利用电话线的高频段传输数
据，同时保留正常的电话通话功能。用户可以通过DSL
调制解调器将电话线连接到互联网服务提供商的设备，实
现有线接入互联网。
4.电缆宽带：电缆宽带利用有线电视网络作为传输介
质，通过同轴电缆将互联网信号传输到用户终端设备。这
种接入方式常见于有线电视运营商提供的宽带服务，用户
可以通过连接电缆调制解调器将电缆信号转换为计算机
可识别的互联网信号。
（三）有线接入的优缺点
学习有线了解有线接入的优
接入的优缺点
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