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《汉语基础》形考答案

汉语基础作业一

一、名词解释（12分）],|0\Gk*g1、类书：一概念：辑录各种书籍上有关的资料，按内容分门别类编排起来，以便

寻检、征引的一种百科全书式的工具书(文献汇编)。二主要代表作及其特点：A、《永乐大典》，明成祖时解缙主持编纂，

是我国一部庞大的类书。B、《古今图书集成》，清代官修类书，是我国现存最大的类书。

2、《说文解字》：东汉许慎著，全书合叙目共十五篇，分列五百四十部，每部建立一个部首，是一种形书。《说文解字》

是我国第一部按部首编排的字书，以“六书”为理论指导，以周秦书面语言为对象，对汉代所能见到的古文字从形、音、

义三方面作了综合性的研究。《说文解字》是文字学的开山之作，同时也是借以解读文献语言的训诂专著。

3、“四体二用”@|5C$ej-G)i“四体二用”是清代学者戴震针对“六书”是造字之本提出的新的看法。他认为只有

指事、象形、形声、会意四者是造字的方法，转注、假借二者是用字的方法。

二、简答题（30分）

1、什么是“六书”？

古人把汉字的造字方法归纳为六种，总称“六书”，即所谓“象形、指事、会意、形声、转注、假借”。这六种方法不

是在造字之前就有的，而是后代的文字学家归纳和概括出来的。“六书”这个词最早见于《周礼·地官》：“掌谏王恶

7U1c-Cc!C而养国子以道，乃教之六艺，……，五曰六书，六曰九数。”其中没有对“六书”详细的名称，也没有对六

书的解释。西汉刘歆《七略》：“古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、

假借，造字之本也。”这是对六书最早的解释，象形、象事、象意、象声指的是文字形体结构，转注、假借指的是文字

的使用方式。东汉许慎受刘歆的启示，费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书，在这本书的“叙”说：“周

礼八岁入小学，保氏教国子先以六书。一曰指事，指事者视而可识，察而见意，上下是也。二曰象形，象形者画成其物，

随体诘诎，日月是也。三曰形声，形声者以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者比类合谊，以见指伪（应

该是），武信是也。五曰转注，转注者建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者本无其字，依声托事，令长

是也。”

2、如何区分会意字与形声字？

如何区分会意字与形声字？根本的方法是分析字的构件在字中的关系。会意字和形声字虽然都是由两个或两个以上的

构件组成，但构件之间的关系是不同的。会意字的构件之间在意义上有联系，构件按照一定的规则连缀起来，形成一个

新的概念，这个新的概念，就是新组合起来的字的意义。如竹与句（句是古勾字）组成了笱字，意义是竹子的钩，耳与

刂（刀）组成刵字，意义是割耳朵（这是古代的一种肉刑）。形声字则不然，半形半声，各负其则，构件之间在意义上

没有联系。如江、河、湖、海中的形符氵（水）与声符工、可、胡、每等等。3、“词类活用”的类型wGF$}C%u在

古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时做乙类词用，

这种语法现象就叫做文言的词类活用。常见的类型有：名词、形容词活用为动词，名词作状语，动词、形容词活用为名

词，动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法。

三、分析题（30分）（一）请阅读教材练习二第一题（P.35），指出各词的本义和引申义。~3m*L-[S9j-sNy9SR8\6B%W

1、节

本义：竹节，其余为引申义T*w.L2h!a2、官本义：馆舍。n8@.{`#ILz精品文档．

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3、析z|X;id本义：劈开木头。PhY2L\1^4、监

本义：照影。

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5、副