2024新人教版初中物理第六单元课件.pptx

2024新人教版初中物理课件质量质量质量的测量工具1、定义物体所含物质的多少叫作质量,通常用字母m表示。物体与物质的区别：物体是指具有一定形状、占据一定空间、有体积和质量的实物，比如铁锤、塑料凳。物质是指组成物体的材料，如铁锤是由铁这种物质组成的。生活中的“质量”与物理学中的“质量”：生活中的“质量”侧重质，主要是指材料或物品的品质好坏；物理学中的“质量”侧重量，指的是物体所含物质的多少。

2024新人教版初中物理课件2、单位(1)、在国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。(2)、常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)，质量单位的换算及某些物体的质量如图所示。

2024新人教版初中物理课件3、质量是物体本身的一种属性

2024新人教版初中物理课件4、质量的测量工具托盘天平、台秤、案秤、电子秤。下列事例中，物体的质量发生变化的是()A、由热变冷的铝锅B、烧杯中正在沸腾的水C、铝球被压成铝饼D、从地球带到太空的食品B铝锅的温度发生了改变，铝球的形状发生了改变，食品的位置发生了改变，但组成物体的物质的量都没有发生变化，故它们的质量不变。烧杯中水沸腾时，有大量的水变成水蒸气进入空气中，烧杯中水的质量减小。

2024新人教版初中物理课件利用演绎法分析物体质量的变化

2024新人教版初中物理课件下列物体的质量发生了变化的是()A、一瓶水喝掉了一半B、物理课本从课桌拿到讲台上C、一块方形橡皮泥捏成球形D、瓶里的水冻成了冰A托盘天平的使用1、学校实验室常用托盘天平测量物体的质量，托盘天平的结构如图所示。

2024新人教版初中物理课件2、为了不使天平损坏，在操作之前要注意(1)、每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称量的最大质量，被测物体的质量不能超过称量。(2)、由大到小，向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。(3)、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。

2024新人教版初中物理课件3、天平的使用(1)、观：称量前，要先观察天平的称量和分度值。被测物体的质量不能大于天平的最大测量值，也不能小于最小测量值。(2)、放：把托盘天平放在水平桌面上。(3)、调：把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡。(4)、称：被测物体放在天平的左盘，在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡。

2024新人教版初中物理课件思考：天平测量前的平衡调节和测量过程中的平衡调节，有什么异同点?不同点：测量前调节平衡螺母使横梁平衡；测量时增减砝码、移动游码使横梁平衡。相同点：调节平衡螺母和增减砝码时，游码必须在左端的零刻度线处。

2024新人教版初中物理课件(5)、读：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对应的质量。(6)、收：测量完毕，先将被测物体取下，然后用镊子先把砝码放回砝码盒内，再把游码拨回标尺左端的零刻度线处。4、使用天平测量液体的质量(1)、调节天平平衡：将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁水平平衡。

2024新人教版初中物理课件(2)、将空小瓶放在天平左盘，用镊子向天平的右盘从大到小试加砝码，并移动游码，直到天平平衡，测得空小瓶的质量为m0。(3)、将被测液体(例如水)倒入小瓶中，用天平测量小瓶和被测液体的总质量m总。(4)、被测液体的质量m=m总－m0。(5)、测量完毕，整理好器材。5、使用天平测量固体的质量(1)、将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使横梁水平平衡。

2024新人教版初中物理课件(2)、在托盘天平的两个盘中分别放两张相同的纸，将待测粉状物体(例如食盐)放在天平左盘，用镊子向天平的右盘从大到小试加砝码，并移动游码，直到天平平衡。(3)、粉状物体的质量即为砝码质量与游码在标尺上所对刻度值之和。(4)、测量完毕，整理好器材。调节平衡螺母的方法(1)、左偏右调：若指针指向分度盘中线的左侧，则向右调节平衡螺母。(2)、右偏左调：若指针指向分度盘中线的右侧，则向左调节平衡螺母。

2024新人教版初中物理课件注意：天平标尺上的分度值是可测量的最小质量。小于分度值的质量天平无法直接测量；接近分度值的质量测量误差大。对其采用“测多算小”的方法，即测量若干个相同微小物体的总质量，然后除以它们的个数，即可算出单个微小物体