精品解析：江苏省南京市金陵中学河西分校2024-2025学年九年级上学期数学9月月考试题（原卷版）.docxVIP

初三年级数学限量限时练习试卷

一、选择题（每题2分，共12分）

1.已知⊙O的半径为5，点P在⊙O外，则OP的长可能是（）

A.3 B.4 C.5 D.6

2.如图，将一根木棒的一端固定在点，另一端绑一重物．将此重物拉到点后放开，让此重物由点摆动到点．则此重物移动路径的形状为（）

A.倾斜直线 B.双曲线一部分 C.圆弧 D.水平直线

3.如图，P是内一点．若圆的半径为5，，则经过点P的弦的长度不可能为（）

A.7 B.8 C.9 D.10

4.如图，半径为的中，弦，所对的圆心角分别是，，若，，则弦的长等于（）

A B. C. D.

5.在中，若，则与的大小关系是（）

A. B. C. D.不能确定

6.如图，在矩形ABCD中，AB＝4，AD＝5，AD，AB，BC分别与⊙O相切于E，F，G三点，过点D作⊙O的切线交BC于点M，切点为N，则DM的长为（）

A. B. C. D.

二、填空题（每题2分，共20分）

7.已知的半径为，点到直线的距离为，则与的位置关系是______．

8.如图，为，则弦所对的圆心角度数为______．

9.如图，A、B、C在上，若，则______．

10.如图，点A在上，射线切于点C，若，则______．

11.边长为的三角形的内切圆半径长为______．

12.若过平面直角坐标系中的三个点、、能确定一个圆，则______．

13.如图，四边形是的内接四边形，是的直径，连接，若，则_____°．

14.如图，圆两条弦相交于点，、的度数分别为，的度数为，则，和之间的数量关系为______．

15.如图，由4个边长为1的小正方形组成的图形，若经过其顶点A、B、C，则圆心O到的距离为______．

16.在中，直径，是圆上除外的一点，分别是的中点，是弦的中点，则的取值范围是______．

三、解答题（共10题，共88分）

17.如图，、是的直径，弦．求证：是弧的中点．

18.如图，已知内接于圆．求证：四边形是矩形．

19.如图，切于点，点在上，且．求证：是的切线．

20.如图，在中，是的外接圆．求的半径．

21.如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，

（1）求作⊙P，使圆心P在BC上，且⊙P与AC、AB都相切；(要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹)

（2）在（1）的条件下，若AC＝4，BC＝3．求⊙P的半径．

22.如图，中，为弦，半径，弦交于E．

（1）求证：；

（2）若，，则的长为______．

23.如图，某地有一座圆弧形拱桥，桥下水面宽度为，拱高为．

（1）求拱桥的半径；

（2）现有一艘宽、船舱顶部为长方形并高出水面的货船要经过这里，问此货船能顺利通过拱桥吗？

24.已知：是的直径，是上一点，，垂足为，，交的延长线于点，延长交于点．求证：．

25.如图，在中，将沿弦所在直线折叠，折叠后的弧与直径相交于点，连接．

（1）若点恰好与点重合，则______；

（2）判断的形状，并说明理由；

（3）若，且，则______．

26.在一次数学探究活动中，李老师设计了一份活动单：

已知线段，在的上方画，尝试操作后思考：

（1）这样的点A唯一吗？

（2）点A的位置有什么特征？你有什么感悟？

“追梦”学习小组通过操作、观察、讨论后汇报：点A的位置不唯一，它在以为弦的圆弧上（点B、C除外），…小华同学画出了符合要求的一条圆弧（如图1）．

（1）该弧所在圆的半径长为______；

（2）经过比对发现，小明同学所画的角的顶点不在小华所画的圆弧上，而在如图2所示的弓形外部，我们记为，请你证明；

（3）如图3，已知线段和直线l，直线l上求作点P，使得，尺规作图，保留作图痕迹；

（4）如图4，在边长为6的等边中，动点P在内部，且，连接，则的最小值为______．

27.在综合实践活动中，“特殊到一般”一种常用方法，我们可以先研究特殊情况，猜想结论，然后再研究一般情况，证明结论．

如图，已知，，是的外接圆，点D在上（），连接．

【特殊化感知】

（1）如图1，若，点D在延长线上，则与的数量关系为______；

【一般化探究】；

（2）如图2，若，点C、D在同侧，判断与的数量关系并说明理由；

【拓展性延伸】；

（3）若，直接写出满足的数量关系