《UI视觉设计案例教程》课程标准.docx

《UI视觉设计案例教程》课程标准

【课程名称】UI视觉设计 【课程编码】

【课程类别】专业基础课

【适用专业】视觉传达、数字媒体设计、交互设计等计算机相关专业

【授课单位】 【总学时】40

【编写执笔人】 【编写日期】

一、课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

《UI视觉设计案例教程》是视觉传达、数字媒体设计、交互设计等计算机相关专业的专业基础课，是培养UI设计师岗位能力的一门工学结合课程，以培养UI设计人才为目标，以典型工作任务为导向，基于工作过程培养，使学生掌握软件界面、游戏界面、手机APP界面及图标、网页界面的设计及制作能力，进一步培养学生良好的审美能力与基本的艺术素养，提高学生综合素质，使得学生进入社会后能迅速参与UI设计工作，并为今后的学习打下一定的基础。

1.2课程设计思路

本课程根据专业人才培养方案，确定课程的性质、定位和目标要求；依据职业岗位能力分析与教学要求，以职业能力提升为出发点，职业岗位能力为核心，确定课程标准的内容和评价要求；以就业为导向，在行业专家的指导下，通过深入进行企业调研，课程团队共同分析、梳理职业岗位所需要的知识、能力和素质要求。

（1）以国家标准为依据，职业能力为本位，确定课程目标。

依据国家专业目录及专业简介、国家专业教学标准、企业编码规范、我系网络技术专业人才培养方案，确定本门课的课程标准。本课程标准的总体设计思路是打破传统的学科式课程体系，变知识学科本位为职业能力本位，从“工作任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标。紧密结合行业发展，遵循学生认知规律，确立以面向网络行业和信息技术服务行业的移动UI、网页UI设计开发等技术领域，能适应产业转型升级和企业技术创新需要的，具有工匠精神和创新、创业意识的高素质技术技能人才为目标，确定课程目标。

（2）企业岗位需求为目标，以课程目标为依据，选取课程内容。

本课程的实践性、技术性比较强，涉及规范标准多，行业标准更新快。课程改革应及时更新教学内容，引入行业新技术、新标准和实际工程案例，使得学生“所学即所用”，增强学生的岗位适应能力。校内专业教师和企业教师共同参与课程改革，以实际岗位典型工作任务与职业技能要求为依据，以教学主题模块为基本单元，依托真实项目，按学习情境设计教学项目，选取和整合教学内容。

二、课程目标

2.1总目标

学习本课程的目的是使学生快速了解UI视觉设计的基本概念和相关设计规范，通过案例实战及本章实训将重心落在职业需要和岗位的实际应用上，充分发挥学校和企业各自在人才培养方面的优势，实现学生职业能力与企业岗位要求之间的无缝对接。

2.2具体目标

2.2.1知识目标

（1）了解UI设计的分类和常用软件。

（2）了解UI设计的工作流程和

（3）了解UI设计的风格。

（4）掌握UI设计中色彩和文字的运用技巧。

（5）了解UI设计的行业发展。

（6）掌握UI设计的学习方法。。

（7）了解UI设计中背景的类型。

（8）了解UI设计中常见的控件。

（9）了解UI设计中图标的类型、设计流程和要点。

（10）掌握设计功能图标和桌面型图标的常用方法。

（11）了解App的基本界面。

（12）了解App的界面组成。

（13）了解App常见的导航形式。

（14）了解常见移动设备的操作系统。

（15）了解App界面设计的规范。

（16）掌握音乐App界面的设计技巧和一般制作方法。

（17）了解网页界面的组成。

（18）了解常见的网页界面布局及版块规划技巧。

（19）了解网页界面设计的要点。

（20）了解网页界面设计的尺寸规范。

（21）了解网页界面设计中常用的字体和字号。

（22）掌握网页界面的一般制作方法。

（23）了解常见软件界面的布局。

（24）了解软件的基本界面。

（25）了解软件界面设计的要点。

（26）了解软件界面设计的尺寸规范。

（27）了解软件界面设计的字体运用。

（28）掌握软件界面的一般设计方法。。

（29）了解游戏的基本界面。

（30）了解游戏界面的布局。

（31）了解游戏界面的风格。

（32）掌握游戏界面设计的要点。

（33）了解游戏界面设计的规范。

（34）掌握游戏界面的一般制作方法。

2.2.2素质目标

（1）学习相关的设计规范和原则，了解行业最新政策。

（2）培养自身的创新意识，积极适应社会发展。

（3）了解行业发展趋势，树立职业规划意识，提升自身的职业规划能力。。

（4）不断完善、优化作品，学习精益求精的工匠精神。

（5）坚持理论与实践相结合的原则，提升自己的动手能力，达到学以致用的目的。

（6）加强实践练习，不断培养自身的专业技能，为个人的长远发展打下坚实的基础。