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浙美版六年级下册美术的教学计划

浙美版六年级下册美术的教学计划

指导思想

以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部《基础教育课

程改革纲要(试行)》为指针，以教育部制定并颁发的《全日制义务教育

美术课程标准(实验稿)》为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能

为主要目标的教育体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探

究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基本特征的美术教材新

体系。

学生基本情况

分析1、六年级是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目

前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初

中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学

生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺

设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的

深化，转变为更理论性含量的创造能力。

2、六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他

们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的rdquo;，对此进

行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，但画风呆板，表现欲下

降，必须采取必要措施。

教材分析

本教材的编写注重学生审美感受和视觉的培养，强调学生创新意

识和实践能力的.协调发展，以rdquo;为原则，选择符合六年级小学生

身心特点的教学内容设计课题。全册共有14课时，内容涵盖造型、设

计、应用、欣赏、综合、探索6个学习领域。

全册教学目标

1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验

不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感

所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。

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2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创

意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他

美术活动的区别。

3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语

言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术

创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

全册教学重难点

重点：

1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在

写生或创作中运用这些知识。

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。

3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修

养。

难点：

1、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，

构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。

2、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。

3、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，

培养其空间想象力、创造力。

提高学科教学质量措施

1、在教学中，处理好rdquo;与rdquo;和rdquo;与rdquo;的关

系，精讲多练，坚持兴趣引导、自主探究、教师释疑、练习提高的教

学主线。

2、关注rdquo;、注意对学生进行自学能力的培养。

3、充分利用多媒体网络优势，注重课堂的延伸，提高教学效果。