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苏少版20XX--20XX学年度第一学期
教
学
设
计
学校___XX小学__
班级一（X）
学科名称__美术__
任课教师_____XX____
新教材苏少版一年级美术上册全册核心素养教案+教学计划
一、学情分析
一年级的学生刚刚步入小学，对美术充满好奇和兴趣。他们天真活泼，想象力丰富，但注意力集中时间较短，动手能力也有待提高。在教学中，要注重激发学生的学习兴趣，以简单有趣的内容和活动引导他们逐步掌握美术基础知识和技能。
二、教材分析
本册教材分为七个单元，内容丰富多样，涵盖了自然之美、感官体验、传统节日、泥玩具制作、形状认知、学习用品以及自我认知等方面。每个单元都有明确的主题和教学目标，通过生动的图片、有趣的活动和简单的制作，引导学生感受美术的魅力，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三、教学目标
知识与技能目标
认识不同的颜色、形状和材质，了解美术的基本元素。
学会使用简单的绘画工具和材料，进行绘画和手工制作。
培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
过程与方法目标
通过观察、欣赏、讨论、实践等活动，让学生积极参与美术学习。
引导学生自主探究和合作学习，培养他们的学习能力和团队合作精神。
情感态度与价值观目标
激发学生对美术的兴趣和热爱，培养他们的审美情趣。
培养学生的创新意识和实践能力，增强他们的自信心和成就感。
引导学生关注生活中的美，培养他们热爱生活、保护环境的意识。
四、教学重难点
教学重点
认识基本的美术元素，如颜色、形状、线条等。
掌握简单的绘画和手工制作方法。
培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学难点
引导学生将观察到的事物进行艺术表现。
培养学生的创新思维和实践能力。
五、教学措施
创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
采用多样化的教学方法，如示范法、观察法、讨论法、实践法等，满足不同学生的学习需求。
提供丰富的教学资源，如图画书、图片、实物等，让学生更好地感受美术的魅力。
注重评价的多元化，采用教师评价、学生自评、互评等方式，及时肯定学生的进步和努力。
六、教学进度安排
第一单元：七彩生活（[具体教学周数]周）
第1课：大自然多美
引导学生观察大自然的色彩，感受大自然的美丽。
用彩笔描绘大自然中的景物。
第2课：生活多美
观察生活中的美好事物，如花朵、水果等。
用绘画的形式表现生活中的美。
第二单元：奇妙的感官（[具体教学周数]周）
第1课：打开我们的感官
认识不同的感官及其作用。
通过感官体验，感受身边的事物。
第2课：感官的秘密
探索感官的奥秘，如眼睛为什么能看到东西等。
用绘画或手工的形式表现感官的感受。
第3课：表达我们的感觉
用色彩和线条表达不同的感觉，如快乐、悲伤等。
展示和分享学生的作品。
第三单元：圆圆的中秋（[具体教学周数]周）
第1课：月亮，你好
观察月亮的形状和变化，了解中秋节的文化。
用绘画或手工的形式表现月亮。
第2课：月亮的故事
讲述关于月亮的故事，如嫦娥奔月等。
用绘画或手工的形式表现故事中的场景。
第3课：团圆的月饼
观察月饼的形状和颜色，了解月饼的制作过程。
用绘画或手工的形式制作月饼。
第四单元：泥玩具（[具体教学周数]周）
第1课：手捏玩具
认识泥土的特性，学习用手捏的方法制作玩具。
发挥想象力，制作各种形状的玩具。
第2课：彩绘玩具
学习用颜料给泥玩具上色，装饰玩具。
展示和分享学生的作品。
大地妈妈的礼物
引导学生感受大自然的恩赐，如泥土、石头等。
用泥土或石头制作礼物，表达对大自然的感恩之情。
第五单元：形的世界（[具体教学周数]周）
第1课：有趣的形状
认识不同的形状，如圆形、方形、三角形等。
用形状组合成有趣的图案。
第2课：多变的形状
探索形状的变化，如折叠、剪切等。
用变化后的形状制作手工作品。
第3课：形状大聚会
综合运用各种形状，进行创意绘画或手工制作。
展示和评价学生的作品。
第六单元：学习小帮手（[具体教学周数]周）
第1课：我的好朋友
观察学习用品的形状和颜色，了解它们的用途。
用绘画或手工的形式表现学习用品。
第2课：探秘好朋友
探索学习用品的制作材料和工艺。
用废旧材料制作学习用品。
第3课：认识新朋友
介绍一些新的学习用品，如电子设备等。
用绘画或手工的形式表现新学习用品的特点。
第七单元：这是我呀（[具体教学周数]周）
第1课：快来认识我
观察自己的外貌特征，了解自己的兴趣爱好。
用绘画或手工的形式表现自己。
第2课：我跟别人不一样
发现自己与他人的不同之处，培养个性意识。
用绘画或手工的形式表现自己的独特之处。
第3课：我上小学
回忆自己上小学的经历，感受
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