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劳动主题《了解志愿服务》教案小学劳动粤教版二年级
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
劳动主题《了解志愿服务》教案小学劳动粤教版二年级
教学内容
《劳动主题《了解志愿服务》教案》——小学劳动粤教版二年级
本节课选自粤教版小学劳动二年级教材第三章《服务他人》中的第二节《了解志愿服务》。教学内容主要包括:
1.志愿服务的概念和意义:介绍志愿服务的定义、特点和作用,让学生理解志愿服务的重要性。
2.志愿服务的形式:列举生活中常见的志愿服务活动,如环保、敬老、支教等,让学生了解志愿服务的多样性。
3.志愿服务的实践:引导学生关注身边的志愿服务活动,学会关爱他人,培养良好的服务意识。
4.志愿服务的意义:通过案例分析,让学生认识到参与志愿服务对个人成长和社会发展的积极影响。
5.参与志愿服务的方法:教授学生如何加入志愿服务团队,以及如何组织开展志愿服务活动。
核心素养目标
1.培养学生的社会责任感,通过了解志愿服务,使学生认识到参与社会服务的重要性,激发他们关爱他人、服务社会的情感。
2.提升学生的实践能力,通过参与志愿服务活动,锻炼学生组织、协调、沟通和合作的能力。
3.培养学生的公民意识,引导学生学会遵守社会规范,尊重他人,形成良好的道德品质。
4.发展学生的创新思维,鼓励学生在志愿服务中尝试新方法,解决问题,提高服务效果。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已了解基本的劳动技能和劳动的重要性。
-学生对社区和周围环境有初步的认识。
-学生在之前的课程中可能已经接触过简单的服务他人活动。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-二年级学生对新事物充满好奇,对参与实践活动有较高的兴趣。
-学生具备基本的听说读写能力,能够理解简单的概念和指导。
-学生倾向于通过游戏和互动学习,喜欢动手操作和小组合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能对志愿服务的概念理解不深,需要通过具体案例来理解。
-学生可能不知道如何开始参与志愿服务活动,需要指导如何组织和服务。
-学生可能在合作中遇到沟通和协调的问题,需要培养团队协作能力。
教学资源准备
1.教材:提前发放粤教版小学劳动二年级教材,确保每位学生都有。
2.辅助材料:准备志愿服务相关的图片、视频和案例资料,以便更直观地展示志愿服务内容。
3.教学工具:准备白板、投影仪和电脑,用于展示多媒体资源。
4.教室布置:将教室划分为小组讨论区,方便学生分组讨论和分享。
教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
详细内容:以提问方式引导学生思考:“同学们,你们知道什么是志愿服务吗?你们在生活中见到过哪些志愿服务活动?”通过学生的回答,引出志愿服务的概念,进而导入本节课的主题《了解志愿服务》。
2.新课讲授(用时15分钟)
详细内容:
(1)介绍志愿服务的概念和意义:通过讲解和举例,让学生理解志愿服务的定义、特点和作用,强调志愿服务对个人成长和社会发展的重要性。
(2)展示志愿服务的形式:通过图片和视频资料,向学生展示环保、敬老、支教等不同类型的志愿服务活动,让学生了解志愿服务的多样性。
(3)讲解志愿服务的实践方法:教授学生如何加入志愿服务团队,如何组织开展志愿服务活动,以及如何关爱他人。
3.实践活动(用时10分钟)
详细内容:
(1)分组讨论:将学生分成小组,每组选择一个志愿服务主题,如环保、敬老等,讨论如何开展相关志愿服务活动。
(2)制定计划:每组根据讨论结果,制定一个简单的志愿服务计划,包括活动时间、地点、参与者、任务分工等。
(3)分享成果:每组选派一名代表,向全班同学分享本组的志愿服务计划,交流彼此的想法和经验。
4.学生小组讨论(用时10分钟)
详细内容举例回答:
(1)关于志愿服务的意义:学生甲回答:“志愿服务让我学会了关爱他人,我觉得这对我个人的成长很有帮助。”
(2)关于志愿服务的形式:学生乙回答:“我参加过一次环保志愿服务活动,我们捡拾垃圾、清理河道,感觉非常有意义。”
(3)关于志愿服务的实践方法:学生丙回答:“我觉得开展志愿服务活动,首先要找到一个合适的主题,然后制定计划,分配任务,最后大家一起努力完成。”
5.总结回顾(用时5分钟)
详细内容:回顾本节课的主要内容,强调志愿服务的概念、意义和实践方法,总结学生在课堂上的表现和收获。同时,提醒学生关注身边的志愿服务活动,鼓励他们积极参与,为社会发展贡献自己的力量。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-志愿服务案例:收集国内外具有影响力的志愿服务案例,如志愿者在抗击自然灾害、疫情防控中的感人故事,以及长期坚持的社区服务等。
-志愿服务组织:介绍国内外知名的
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