化学人教版九上精优教案：第二单元课题3 制取氧气 第1课时实验室制取氧气的原理.docxVIP

化学人教版九上精优教案：第二单元课题3制取氧气第1课时实验室制取氧气的原理

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“实验室制取氧气的原理”为主题，紧密围绕人教版九年级化学教材第二单元课题3的内容。首先，通过引导学生复习氧气的性质和用途，导入实验室制取氧气的重要性。接着，详细讲解实验室制取氧气的三种方法：加热高锰酸钾、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物以及过氧化氢分解，强调各方法的原理及优缺点。最后，通过实验演示和分组实验，让学生亲身体验制取氧气的过程，巩固理论知识，提高实践操作能力。课程注重培养学生的实验技能和安全意识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与实验技能、物质与变化观念以及科学思维。通过学习实验室制取氧气的原理，学生将发展以下能力：运用科学探究方法，设计简单的实验方案，进行观察和分析，培养实验操作技能和安全意识；理解化学反应的本质，形成物质与变化观念，加深对化学现象的认识；通过比较不同制氧方法的优缺点，锻炼科学思维能力，提升解决问题的策略和创新能力。这些核心素养的培养将有助于学生形成科学的价值观，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握实验室制取氧气的三种方法及其反应原理，包括加热高锰酸钾、加热氯酸钾与二氧化锰混合物以及过氧化氢分解。

（2）了解不同制氧方法的实验操作步骤和