《第九课 成为受欢迎的人》教学设计北师大版(河南专版)初中心理健康九年级全一册.docxVIP

《第九课成为受欢迎的人》教学设计北师大版(河南专版)初中心理健康九年级全一册

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课时：计划1课时

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一、设计思路

《第九课成为受欢迎的人》以初中心理健康九年级学生的社交需求为出发点，结合北师大版(河南专版)教材内容，通过引导学生学习人际交往的基本原则，探讨受欢迎的品质特点。本节课将重点分析尊重、倾听、真诚、同理心等关键要素，并指导学生将这些品质运用到实际生活中，提升个人魅力，培养良好的人际关系。课程采用案例分析、小组讨论、角色扮演等互动性强的教学方法，让学生在实践中掌握与人交往的技巧，增强自信心，助力他们成为受欢迎的人。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的人际交往与沟通能力，提升社会责任感和自我认知，紧密联系北师大版(河南专版)教材内容，聚焦以下核心素养目标：培养学生尊重他人、善于倾听、展现真诚与同理心的品质，增强团队合作意识，激发积极向上的社交态度。通过本节课的学习与实践，使学生能够更好地理解他人，表达自我，建立和谐人际关系，为其未来社会适应和情感发展奠定坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①倾听与尊重他人：使学生理解倾听的重要性，学会尊重他人观点，展现礼貌的交往态度。

②真诚与同理心：培养学生表达真诚情感，体会他人感受，发展同理心，促进良好人际关系。

2.教学难点

①社交技巧的应用：指导学生