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初中学生学习差怎么办初中生学习不当的表现

初中学生学习差怎么办初中生学习不当的表现

让学生在良好的教学情境中学数学，可以启迪学生的学习思维，有效帮助学习差的初中学生学习，以下是由学习啦我整理关于初中学生学习差怎么办的内容，希望大家喜欢!

初中学生学习差解决方法

近期和一位成绩差的学生父母交流，了解到他家孩子读初中之后成绩就差，一直没有提高上去，而且性格也内向，学校里没有什么朋友。

可想而知，孩子在学习上没有任何成就感，价值感，在一个班级，一个集体里，无法满足自尊心的需要：尊重，支持，点赞，友谊，统统都没有。他在课堂上，听不懂老师讲课，从早晨熬到晚上该是多么孤独，多么无助，多么痛苦啊。

家长总是希望孩子能够去上学，不断给孩子在家讲大道理，可是孩子的心理世界要是不去弄明白，如何实质性的解决问题呢?

首先，孩子成绩不好的原因是什么?这个孩子已经读初三了，这个家长对孩子的学习困难首先没有认真去解决。多数家长只是盲目的参加补习班，但并没有对孩子学习情绪和学习动机，进行引导和调节，机械的补习功课，不仅让孩子厌烦，也浪费了大量的金钱。

懂孩子的心理特点，明白孩子的心事，压力，困扰，和遇到的学习困难，找到原因，对因解决，才能帮助孩子跨过学业道路上的一个又一个的阻碍。

其次，家长只讲道理，讲考大学多好多好，考不上如何如何。这样的道理对孩子来说真的是苍白无力。毕竟他当下的成绩已经落下，上课听不懂了，对学习心理压力巨大，也很迷茫，即便有上进的心，也不知道如何面对困难。这些都需要家长具体仔细的去帮助孩子。不然只靠熬时间，熬到毕业，这度日如年总是难捱，总有坚持不下去的时候，逃学，旷课也就是自然而然的事了。

这个孩子的情况，我的建议：孩子在学业上的成就感，自信心要先塑立，可以先通过心理辅导，帮助孩子重新建立乐观，正面积极的心态。然后根据孩子的特长和兴趣，找到他的价值所在。父母说他喜欢美术，那就可以从美术出发，开发他新的学习领域，并积极培养，然后带动文化课的学习兴趣，有了动机，就不怕补课补不上去了。孩子的教育，学习，家庭的影响，父母的综合素养，对于现代教育来说，要求越来越高。遇到教育方面的困扰，就要及时寻求专家帮助，不要一味在家用土办法解决，结果越来越背道而驰，孩子痛苦，家长烦恼，最后时间和青春都已经回不来了，还弄的一片狼藉，要不就是孩子整个退学，休学，在家蹲着了。

思考与探索：

1、防患于未然。有教育孩子的困扰及时解决。

2、懂点心理学的概念，遇到困难，不要一味烦恼，而是科学解决。

3、要理解孩子，根据孩子性格，孩子的学习特点，找到适合孩子的教育方式和方法。

4、不能推卸家长的责任，一味扔到辅导班就可以。凡事都需要父母做孩子领路人，父母多学习，多上心，多用点时间和精力来研究和探索孩子的成长困扰，给予帮助，引导，支持，鼓励，这样才能让孩子顺利走过青春。

初中学生学习方法不当的表现

(一)学习无计划

凡事预则立，不预则废。学习计划是实现学习目标的保证。

但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。

因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑老师要我做什么而不是我要做什么。

(二)不会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。

而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。

有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

这些现象都是不会科学利用时间的反映。

(三)不求甚解，死记硬背

死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。

它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。

它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理;

或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背的方法。

依赖这种方法的学生会说：谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。

(四)不能形成知识结构

知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组