浙教版七年级上册授课教案 3.7地形和地形图（全）.docx

浙教版七年级上册授课教案3.7地形和地形图（全）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙教版七年级上册授课教案3.7地形和地形图（全）

课程基本信息

1.课程名称：地形和地形图

2.教学年级和班级：浙教版七年级上册

3.授课时间：第3学时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕地形和地形图的基本概念展开，引导学生通过观察和分析地形图，了解地形图的构成和阅读方法。课程内容包括地形的分类、等高线地形图的识别以及地形图在实际中的应用。通过本节课的学习，使学生掌握地形图的基本知识，提高地理空间思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，特别是地理空间观念和地理实践能力。通过学习地形和地形图的知识，使学生能够理解地形对人类活动的影响，掌握地形图的识别和使用方法，提高解决实际地理问题的能力。同时，通过观察和分析地形图，培养学生的空间想象力和地理逻辑思维能力，激发学生对地理学科的兴趣和探究欲望。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的地理基础，如对地球的基本认识、简单的地图阅读等。然而，在能力方面，学生对地形图的理解和识别能力尚浅，空间想象力和逻辑思维能力有待提高。此外，学生在素质方面表现出较强的求知欲和好奇心，但学习习惯和自律性存在差异，这对课程学习有一定